tag:blogger.com,1999:blog-64473419902594040212024-03-06T04:58:00.098+02:00MINIBOSS BUSINESS SCHOOL (RIGA)International Education Network MINIBOSS BUSINESS SCHOOL for children and young people from 6 to 14 years.WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comBlogger51125tag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-20788030916011282332021-12-24T13:16:00.000+02:002021-12-24T13:16:00.181+02:00Verslumo ugdymas nuo mažens <p><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjoWIL00VOY2ohQhZjdIzKMkN3-_yKWoguG0IZzRBgNAIrkNjat0s51eAlctAKHzGLW8laGIJ13E5Ux4P6S6QecMhlfZwtDBDR4BhEL8so7kU9cd2v_4B0pjSdWmmQn85F-yns9oGZnZiJjfovgaQS98uu7tN60s3joxePAfThbAqbH-Ltb9lmh9XhaDg=s600"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjoWIL00VOY2ohQhZjdIzKMkN3-_yKWoguG0IZzRBgNAIrkNjat0s51eAlctAKHzGLW8laGIJ13E5Ux4P6S6QecMhlfZwtDBDR4BhEL8so7kU9cd2v_4B0pjSdWmmQn85F-yns9oGZnZiJjfovgaQS98uu7tN60s3joxePAfThbAqbH-Ltb9lmh9XhaDg=s16000" /></a><br /><br />Kviečiame mokytis verslumo pradmenų bei finansinio raštingumo įgūdžių tarptautinėje MINIBOSS mokykloje!<br /><br />Mūsų šeštadieniai skiriami praktinėms verslumo, lyderystės bei komandinio darbo užduotims. Mokiniai mokosi ne tik kaip uždirbti pinigus, bet ir išmano taupymo strategijas bei investavimo modelius! <span></span></p><a name='more'></a><p></p><b>MiniBoss mokyklos pamatas: </b><br /><ul style="text-align: left;"><li>Verslo idėjų generavimas; </li><li>lyderystės ypatybių skatinimas; </li><li>verslumo įgūdžių tobulinimas; </li><li> finansinių pratimų ir užduočių atlikimas; </li><li>darbo komandoje praktika; </li><li> viešojo kalbėjimo įgūdžių metodai; </li><li> interaktyvios veiklos ir žaidimai bei kt. </li></ul>Sėkmingai dalyvaujame StartUp forumuose bei Pasauliniame verslo projektų čempionatuose!<br /><br />KVIEČIAME! <br /><br />MiniBoss verslumo vaikams ir paaugliams mokyklos didžiuosiuose Lietuvos miestuose: Vilniuje, Kaune ir Klaipėdoje, tarptautinė grupė - RYGOJE! WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-57937651864271636102021-12-09T12:39:00.001+02:002021-12-21T12:40:11.650+02:00Kaip praėjo mokslo metai MiniBoss<p><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgEQhHipqA70wvGKZU_4z99Hur8SW_LPibHmtMHv7e5ZfinsO_pj7z6TzishGvnzXUAPrGFedfV1MdRCg01Pu_0a3z-__eS6bNvZudIqeKXScv60Um03f9vVrnpx__uDt7A16ypjyZq3Kbh8ENn8fasTg1WqZfsZHVUb7k9rZlygSqXoZ3O-YCFMpVuyQ=s600"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgEQhHipqA70wvGKZU_4z99Hur8SW_LPibHmtMHv7e5ZfinsO_pj7z6TzishGvnzXUAPrGFedfV1MdRCg01Pu_0a3z-__eS6bNvZudIqeKXScv60Um03f9vVrnpx__uDt7A16ypjyZq3Kbh8ENn8fasTg1WqZfsZHVUb7k9rZlygSqXoZ3O-YCFMpVuyQ=s16000" /></a><br /><br />Mokslo metai tarptautinėje MiniBoss vaikų verslo mokykloje skirstomi į 3 semestrus. Pirmasis - žaidimų forma įsisaviname teorines žinias, antrasis - praktinių įgūdžių įtvirtinimas ir dalyvavimas Startup forume, o trečiasis - pasiruošimas Baltijos šalių verslo idėjų čempionatui.<span></span></p><a name='more'></a><p></p><p>Mokiniai, kurdami projektus, remiasi socialiai atsakingo ir jautraus aplinkai žmogaus samprata. Kokią planetą paliksime po savęs? Todėl gvildena idėjas, kaip išsaugoti gamtą ir sumažinti vartojiškumą, kaip paskatinti visuomenę perdirbti pakuotes ir pan. <br /></p><p>Pasaulinio STARTUP verslo idėjų ČEMPIONATE 2021 aukso medalius pelnė MiniBoss mokyklos I kurso studentės už tvaresnio, saugesnio pasaulio viziją. Projekto “Fejerverkų projekcijos” idėja - visame pasaulyje naudojamas pirotechnines priemones pakeisti video projekcijomis, taip apsaugant mus supančius gyvūnus bei aplinką nuo triukšmo ir kylančio pavojaus. <br /><br />Kviečiame mokytis verslumo pradmenų bei finansinio raštingumo įgūdžių tarptautinėje MINIBOSS mokykloje!</p><p><i><a href="https://www.facebook.com/miniboss.kaunas/?ref=page_internal" rel="nofollow" target="_blank">Šaltinis </a></i><br /></p>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-74983961431638844592021-12-04T13:03:00.000+02:002021-12-21T13:03:54.506+02:00 Kokie įgūdžiai lavinami "MiniBoss"<p><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj92Y1efb5VWelNkDRrRCJaEZQ4wtUZbZdCE9wn6TfMCepGsBQ-pYwJ-Jm1u24WaqKYZH4PTw_1hMizkmZE5cXM5llvELnHmHz_RVJnEeYMkt6wyTXOapppL-2Mybg42VvKkIGGzACJ9IE3-NlmPdAPYJwQRrt-Y_alJ5jx7E9G-6iGwhGHqfH8mBis9A=s600"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEj92Y1efb5VWelNkDRrRCJaEZQ4wtUZbZdCE9wn6TfMCepGsBQ-pYwJ-Jm1u24WaqKYZH4PTw_1hMizkmZE5cXM5llvELnHmHz_RVJnEeYMkt6wyTXOapppL-2Mybg42VvKkIGGzACJ9IE3-NlmPdAPYJwQRrt-Y_alJ5jx7E9G-6iGwhGHqfH8mBis9A=s16000" /></a><br /><br />Sėkmingi ateities lyderiai - verslios, žingeidžios, motyvuotos, kūrybiškos asmenybės! Laiko vadyba, oratorystė, sprendimų priėmimas, marketingo ir rinkodaros įgūdžiai - tai tik dalis būtinų gebėjimų! <span></span></p><a name='more'></a><p></p>Šiandien su mokiniais diskutuojame kaip įdarbinti savo talentus, kaip atrasti mėgstamą veiklą ir gauti pelną, kaip nuosekliai taupyti ir siekti savo finansinio tikslo, kaip parduoti ir mėgautis procesu ir kt. <br /><br />Kūrybiškumui "MiniBoss" verslumo mokykloje skiriama daug dėmesio: žaidimų metodu pagrįsta ugdymo sistema, simuliacinės veiklos, patyriminiai pratimai padeda ekonomikos teorijos žinias pritaikyti praktikoje, kuriant ir įgyvendinant verslo idėjas kiekvienais mokslo metais. <br /><br />Finansinio raštingumo įgūdžiai formuojami dar ankstyvojoje vaikystėje, todėl <br />svarbu ugdyti sąmoningą vartotoją, kuriantį vertę ir paliekantį pėdsaką! <br /><br />MiniBoss verslumo vaikams ir paaugliams mokyklos didžiuosiuose Lietuvos miestuose: Vilniuje, Kaune ir Klaipėdoje! <br /><i><a href="https://www.facebook.com/miniboss.kaunas/?ref=page_internal" rel="nofollow" target="_blank"><br />Šaltinis </a></i><br />WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-58441592486485489582021-04-09T08:55:00.002+03:002021-05-05T11:19:35.148+03:005 VEIDI, KĀ JŪSU BĒRNS VAR IEDVESMOT APKĀRTĒJOS UN TIEM PALĪDZĒT<div style="text-align: center;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgimWtYuLBGVmwuL8ttaTGUhQjjk7F-Yfn53D6FlQkniEYQ8uqW_T-W5kbsveFkAocZWIKNqqA3eybNSsDpU-Ulfu_qwqhzIUqlgmfkVLQOImmVv5BG-gjMTwAiu6-P1g6IvDtAhcHDx1rp/w371-h400/image.png" width="600" /></div><div>Kad ģimenes un sabiedrība piedzīvo grūtus brīžus, tostarp pandēmijas, dabas katastrofas vai citas smagas situācijas, to radītais stress maldina un biedē īpaši bērnus. Bērniem patīk paredzamība un rutīna, tāpēc pēkšņas izmaiņas var radīt nemieru.</div><div><br /><span><a name='more'></a></span><br />Viens no veidiem, kā grūtos brīžos atjaunot bērnu pašapziņu un sajūtu, ka viņi kontrolē savu dzīvi, ir dot viņiem iespēju palīdzēt citiem un arī pamudināt to darīt. Palīdzība un atbalsts citiem palīdz arī jums pašiem:<ul style="text-align: left;"><li>mazinot stresu un nemieru;</li><li>vairojot mērķa apziņu;</li><li>palielinot vispārējo laimes sajūtu un fizisko veselību.</li></ul><br />Turklāt jūsu bērns uzmundrinās līdzcilvēkus, kas grūtos brīžos noder mums visiem. Izmēģiniet šīs piecas noderīgās (un jautrās!) aktivitātes, kas palīdzēs jūsu bērnam sniegt savu artavu un nodibināt kontaktu ar apkārtējiem.<br /><br /><b>UZLABOJIET OMU AR AKMEŅIEM</b><br />Izrotājiet akmeņus ar uzmundrinošu vēstījumu, ielieciet tos pastkastēs vai nolieciet kādā redzamā vietā pagalmā, lai cilvēki tos varētu atrast. Piedāvājam dažas frāzes, ko varat uzrakstīt uz akmeņiem, taču nebaidieties ļaut vaļu fantāzijai un motivēt paši ar savām idejām!<br /><ul style="text-align: left;"><li>Neapstājies!</li><li>Tu esi stiprs!</li><li>Tu esi svarīgs!</li><li>Mēs esam komanda!</li><li>Tu to vari!</li><li>Tevi mīl!</li><li>Soli pa solim!</li></ul>Jūsu bērni varēs izrotāt akmeņus un rakstīt uzmundrinošos vēstījumus, un tas noteikti liks jūsu kaimiņiem pasmaidīt!<br /><br /><b>RADIET KRĪTA MĀKSLU UZ IETVES</b><br />Bērni var rakstīt krāsainus cerību pilnus vēstījumus uz apkaimes ietvēm. Doma ir izrotāt ielas tā, lai tas uzmundrinātu garāmgājējus. Mazāki bērni var zīmēt arī laimes simbolus: sirsniņas, varavīksnes, saulītes, priecīgas sejiņas utt. Palūdziet saviem bērniem izdomāt pozitīvus vēstījumus vai zīmējumus, kas varētu kāda cilvēka dienu padarīt gaišāku.<br /><br /><b>IZROTĀJIET LOGUS</b><br />Logu rotājumi ir vēl viens veids, kā komunicēt ar kaimiņiem un viņus uzmundrināt. Jūs varat uzzīmēt un izlikt mīļus vēstījumus saviem kaimiņiem. Jūs varat arī izkārt sirsniņas, varavīksnes un visu, kas jūsuprāt vairotu pozitīvismu.<br />Pandēmijas laikā dažas pilsētu apkaimes ārzemēs pat organizēja “lāču medības”, lai bērnus un viņu ģimenes izklaidētu ar jautru, sociālu spēli. Spēles dalībnieki pie saviem logiem nolika rotaļu lācīšus vai citas mīkstās rotaļlietas. Pēc tam bērni, braucot vai staigājot pa apkaimi, mēģināja šīs rotaļlietas pamanīt citu cilvēku logos.<br />Ja jūsu pilsētā ir sludinājumu dēlis vai kopīga Facebook grupa, mēģiniet sazināties ar apkaimē dzīvojošajiem un kopīgi sarīkot kaut ko vienkāršu saviem bērniem. Bērni var apmainīties ar rotaļlietām un tās ievietot kaimiņu logos, un tad visi iet pastaigā un meklēt rotaļlietas!<br />Jebkurā grūtā brīdī šīs aktivitātes var palīdzēt kā lielisks izklaides veids bērniem un viņu ģimenēm, radot iespējas kvalitatīvi pavadīt laiku kopā.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgimWtYuLBGVmwuL8ttaTGUhQjjk7F-Yfn53D6FlQkniEYQ8uqW_T-W5kbsveFkAocZWIKNqqA3eybNSsDpU-Ulfu_qwqhzIUqlgmfkVLQOImmVv5BG-gjMTwAiu6-P1g6IvDtAhcHDx1rp/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="511" data-original-width="474" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgimWtYuLBGVmwuL8ttaTGUhQjjk7F-Yfn53D6FlQkniEYQ8uqW_T-W5kbsveFkAocZWIKNqqA3eybNSsDpU-Ulfu_qwqhzIUqlgmfkVLQOImmVv5BG-gjMTwAiu6-P1g6IvDtAhcHDx1rp/w372-h400/image.png" width="372" /></a></div><b><br />IZVEIDOJIET BĒRNU GRĀMATU BIBILIOTĒKU</b><br />Grāmatu apmaiņa ir lielisks veids, kā palīdzēt līdzcilvēkiem. Izveidojiet savu apkaimes bibliotēku no neizmantotiem grāmatu plauktiem, kastēm vai skapjiem. Piekariet zīmi, kas mudina cilvēkus paņemt grāmatas (arī tādu, kas mudina tās ziedot). Informējiet par to pilsētas sludinājumu dēlī, Facebook grupā vai izsūtot e-pasta vēstules kaimiņiem. Bērni var šo “bibliotēku” arī izrotāt, kā arī palīdzēt atrast grāmatas, ko ziedot.<br /><br /><b>IZVEIDOJIET PĀRTIKAS BANKU</b><br />Tāpat varat rīkoties arī ar mini pārtikas banku. Atrodiet skapi vai konteineru vai, ja jums tas padodas, uztaisiet koka kasti paši. Piepildiet kasti ar pārtiku, kam ir ilgs derīguma termiņš, personīgās higiēnas precēm un papīra izstrādājumiem. Pielieciet norādi, mudinot kaimiņus ņemt to, kas viņiem vajadzīgs.<br /><br />Daudzām ģimenēm krīzes apstākļos ir finansiālas grūtības, un veikalos var trūkt daudz svarīgu preču. Pārtikas banka, lai palīdzētu kaimiņiem, kam tas vajadzīgs, ir vērtīgs ieguldījums sabiedrības labā.<br /><br />Jūsu bērni var palīdzēt, izrotājot kasti, atrodot priekšmetus, ko ziedot, un/vai stāstot par šo iespēju vēstulēs kaimiņiem. Ar šīm aktivitātēm jūsu bērni sabiedrībā vairos solidaritātes apziņu, cerības sajūtu un uzmundrinās cilvēkus. Tajā pašā laikā viņiem būs mērķa apziņa, kas vairo pašapziņu un atjauno sajūtu, ka viņi kontrolē savu dzīvi.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkqJO90b5l9O8Y7YZ8caRcKD_WN-TnFWyWC-XTWGLllhJi3eDI4QBDbxW00nEfbSSH7-t4Z7kvSWWY9DhyN1idRPpnfnxuAFU70sb6OtbXeZ47vCNyXSNjoLsJ5yCy6_GcsaAjlmQbhc_k/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="512" data-original-width="353" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkqJO90b5l9O8Y7YZ8caRcKD_WN-TnFWyWC-XTWGLllhJi3eDI4QBDbxW00nEfbSSH7-t4Z7kvSWWY9DhyN1idRPpnfnxuAFU70sb6OtbXeZ47vCNyXSNjoLsJ5yCy6_GcsaAjlmQbhc_k/w275-h400/image.png" width="275" /></a></div><br />Tas noteikti iedvesmos dažus no jūsu kaimiņiem vairot labestību vēl vairāk, padarot jūsu apkaimi par labāku vietu dzīvošanai, arī grūtos brīžos.<br /></div>MiniBosshttp://www.blogger.com/profile/12712337095129786061noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-2701642073192265562021-03-01T11:17:00.004+02:002021-03-02T11:37:38.624+02:007 VEIDI, KĀ UZŅĒMĒJI DOMĀ CITĀDĀK NEKĀ PĀRĒJIEUzņēmēji ir īpaši cilvēki. Kamēr daži sēž un fantazē par to, cik lieliski būtu kļūt pašam sev par priekšnieku un veidot savu uzņēmumu, tikmēr tie, kas jau ir biznesā, saprot, ka, pat ņemot vērā visus ieguvumus, uzņēmējdarbība ir grūts un sarežģīts ceļš.<br /><br />Pasaules veiksmīgākie uzņēmēji nav tie, kas impulsīvi pameta savu darbu, lai dzītos pakaļ ātrai peļņai. Viņiem ir uzņēmēja domāšana – principu un vērtību kopums, kas ļauj sasniegt virsotnes. Šie 7 principi ir tas, kas jums ir vajadzīgs vai jāattīsta, ja vēlaties būt veiksmīgs uzņēmējs.<div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihWltjhOTQQtv5Nb3xl84YS9TkUaR9-AFGY7Bn6Fq1MkKjMxLUiFfeO2-c60H9lVY_t7Zh0kSCQACHAjs37DmAHdMX7m775DxlSyvE76G0cCUhyu4brZGAqvOr1eAE_qgi_qJ0Vw6UTO4A/" ><img alt="" data-original-height="1280" data-original-width="1920" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihWltjhOTQQtv5Nb3xl84YS9TkUaR9-AFGY7Bn6Fq1MkKjMxLUiFfeO2-c60H9lVY_t7Zh0kSCQACHAjs37DmAHdMX7m775DxlSyvE76G0cCUhyu4brZGAqvOr1eAE_qgi_qJ0Vw6UTO4A/w400-h266/image.png" width="600" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><span><a name='more'></a></span></div><br /><b>1. Izaicinājumi ir iespējas.</b> Neveiksmes, šķēršļi un izaicinājumi biznesā ir ikdienišķa parādība. Vairumam cilvēku šie šķēršļi izraisa stresu un pesimismu. Viņi uzskata, ka šķēršļi ir negatīva pieredze, kas kavē progresu. Uzņēmējs sastopas ar tik daudziem izaicinājumiem, ka viņš vienkārši nevar atļauties reaģēt šādā veidā. Tā vietā veiksmīgi uzņēmēji izaicinājumus uztver kā iespējas. Katrs izaicinājums vai neveiksme norāda uz to, kur iespējams augt – vai nu izlabot kādu trūkumu, vai arī rīkoties tā, lai nākotnē izvairītos no līdzīgas neveiksmes.<br /><br /><b>2. Konkurenti ir pētījuma subjekti. </b>Tupinot tandēmā ar iepriekšējo principu, uzņēmēji konkurentus redz kā pētījuma subjektus. Tā vietā, lai konkurentu uzskatītu par draudu, kā to darītu vairums cilvēku, uzņēmēji konkurentos saskata noderīgu iespēju uzzināt vairāk par savu nozari un mērķa tirgu. Aplūkojot savu konkurentu uzņēmējdarbības modeļus, jūs varat izsecināt, kas padara jūsu modeli unikālu, un uzsvērt šo unikalitāti savā zīmolvedībā un mārketingā. Izvērtējot konkurentu klientu pieredzes stratēģiju, jūs varat uzzināt, kā uzlabot savējo. Jūsu konkurenti jums palīdz – viņi jau ir apkopojuši daudz vērtīgas informācijas. Vai pārējie uzņēmēji to izmantos savā labā, ir atkarīgs tikai no viņiem pašiem.<br /><br /><b>3. Viss prasa piepūli.</b> Uzņēmējdarbība ir daudzšķautņaina un prasa pastāvīgu uzmanību. Tāpat netrūkst slazdu, kas varētu traucēt jūsu biznesam vai pat to iznīcināt. Veiksmīgi uzņēmēji to apzinās, un viņi arī zina, ka visam – no produktu izstrādes līdz pārdošanai un mārketingam –, ir jāpieliek ievērojamas pūles, lai tas nestu augļus. Tā vietā, lai meklētu īsākos ceļus, viņi izmanto katru iespēju, lai veltītu uzmanību savam biznesam, un, sasniedzot vienu mērķi, viņi jau plāno nākamo. <br /><br /><b>4. Pilnība traucē progresam.</b> Tas ir labi zināms aforisms, ko vislabāk saprot tieši uzņēmēji. Jauni vai nepieredzējuši uzņēmēji var pārāk aizrauties ar dzīšanos pakaļ savai sākotnējai idejai, jo sākotnējās idejas gandrīz vienmēr ir ideālas. Taču, lai vadītu veiksmīgu, ienesīgu biznesu, pilnība nav nepieciešama. Patiesībā centieni sasniegt pilnību bieži vien traucē progresam. Laiks, ko iztērējat, mēģinot noslīpēt pēdējās detaļas, visticamāk būs iztērēts velti. Tā vietā vairāk laika veltiet galvenajiem elementiem un pārliecinieties, ka tie ir savās vietās.</div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUsSw09Vw-_VzS33STktCrglFHwWhM0ycLGX_Xl4Kd7GBAq_lVwnMnj8AP1w_WUc474M9qgH-c1-_-DGYVFHpkNvzszYHyn54ff8CFcgQyhNzJYu4OJlZKmb8qt6J9mpIFynMDcExOSQHA/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="225" data-original-width="400" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUsSw09Vw-_VzS33STktCrglFHwWhM0ycLGX_Xl4Kd7GBAq_lVwnMnj8AP1w_WUc474M9qgH-c1-_-DGYVFHpkNvzszYHyn54ff8CFcgQyhNzJYu4OJlZKmb8qt6J9mpIFynMDcExOSQHA/w400-h225/image.png" width="400" /></a></div><br /><b>5. Lielas lietas sastāv no mazām detaļām. </b>Tas attiecas gan uz problēmām, gan risinājumiem. Piemēram, tā vietā, lai satura mārketinga kampaņu uzskatītu par ātru veidu, kā tikt pie apmeklētājiem un jauniem klientiem, uzņēmēji redz satura mārketinga atsevišķos komponentus (emuāru rakstīšana, sociālo mediju mārketings, saišu veidošana utt.), no kuriem katram ir savas priekšrocības un trūkumi. Veiksmīgi uzņēmēji spēj sadalīt lielus projektus, problēmas un kampaņas mazākās, vieglāk pārvaldāmās vienībās.<br /><b><br />6. Kļūdīties ir veselīgi.</b> Īpaši veiksmīgus uzņēmējus, piemēram, Stīvu Džobsu vai Džefu Beizosu, pierasts uzskatīt par līderiem, kas nekad nekļūdās. Tas ir pilnīgi nepareizs priekšstats. Veiksmīgi uzņēmēji, pat lielākās zvaigznes viņu vidū, bieži kļūdās. Turklāt viņi nebaidās no kļūdām. Viņi mācās no tām. Kļūdīties ir veselīgi un normāli, un jo ātrāk uzņēmēji to saprot, jo labāk. Netērējiet laiku, darot visu iespējamo, lai izvairītos no kļūdām vai sevi vainotu pēc kāda neveiksmīga gājiena. Atzīstiet savas kļūdas, izdomājiet, ko varat darīt, lai tās labotu, un ejiet uz priekšu.<br /><b><br />7. Uzņēmējdarbība ir dzīvesveids. </b>Uzņēmēji no rīta pamostas kā uzņēmēji, iet uz darbu kā uzņēmēji, nāk mājās kā uzņēmēji un iet gulēt kā uzņēmēji. Viņiem nav darba laika. “Darbs” un “mājas” nav atdalīti. Šā dzīvesveida priekšrocība ir tāda, ka jūs pilnībā kontrolējat savu biznesu un profesionālās dzīves izvēles, ieskaitot to, ko darāt biznesa labā. (Iespējamais) trūkums ir tas, ka jūsu bizness jums seko it visur. Uzņēmējdarbība kļūst par jūsu darbu un dzīvi, un jums tam ir jābūt gatavam, ja vēlaties izdzīvot šādā režīmā.<br /><br /></div>MiniBosshttp://www.blogger.com/profile/12712337095129786061noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-50216633934245399312021-02-08T15:44:00.007+02:002021-02-12T10:39:17.485+02:0010 PADOMI, KĀ VEICINĀT JŪSU BĒRNU RADOŠUMU<div style="text-align: center;"><a href="https://www.blogger.com/u/1/blog/post/edit/6447341990259404021/5021663393424539931#"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheebwTFo6W0ud_hl4i2CHvAHk49UzSaIRYf-JWGwgLpaOIzDSHpBwsZ0K_vTvs_AztVSNVI_Gj59kiMDpXz42rCe6OE6shugSgxISifRoqILAdTUfl9TLMHG5VrQxOJy8L95Bry4G8WiT2/w400-h266/image.png" width="600" /></a></div><br /><p>Izrādās, ka svarīgākais nav radošumu bērniem “iemācīt”, bet gan radīt auglīgu vidi, kurā viņu radošums var dzīt saknes, attīstīties un uzplaukt. Lifelong Kindergarten Group direktors un pētnieks Mičs Resniks skaidro, kā mēs to varam panākt.</p><p><span></span></p><a name='more'></a><p></p><p>Pastāv izplatīts, taču nepareizs uzskats, ka labākais veids, kā veicināt bērnu radošumu, ir vienkārši paiet malā un ļaut viņiem būt radošiem. Lai gan bērni tik tiešām ir zinātkāri jau no dabas, viņiem ir vajadzīgs atbalsts, lai viņi varētu attīstīt savas radošās spējas un pilnībā izmantot savu radošuma potenciālu. Bērna attīstības veicināšana vienmēr nozīmē dažādu faktoru līdzsvarošanu, apsverot, cik daudz struktūras un cik daudz brīvības vajadzīgs; kad iesaistīties, kad paiet malā; kad kaut ko parādīt priekšā, teikt, kad jautāt un kad uzklausīt. </p><p>Miča Resnika sarakstā ir 5 komponenti, ko viņš dēvē par Radošās mācīšanās spirāli – tas ir process, kas mudina bērnus: iztēloties, ko viņi grib darīt; veidot projektus, spēlējoties ar instrumentiem un materiāliem; dalīties ar idejām un analizēt savu pieredzi.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p><b>IZTĒLOTIES</b></p><p>1. Rosiniet idejas ar piemēriem</p><p>Tukša lapa, balts audekls un tukšs ekrāns var biedēt. Piemēri var palīdzēt rosināt iztēli. Scratch nodarbībās mēs vienmēr sākumā parādām projektu paraugus – lai radītu priekšstatu par to, ko iespējams izdarīt (iedvesmojoši projekti) un dotu idejas par to, kā sākt (starta projekti). Mēs parādām daudzus dažādus projektus, cerot, ka kāds no tiem sasauksies ar nodarbību dalībnieku interesēm un hobijiem.</p><p>Protams, pastāv risks, ka bērni vienkārši atdarinās vai kopēs redzētos piemērus. Sākumā tas nav slikti, bet tikai sākumā. Mudiniet bērnus redzētos piemērus izmainīt vai pārveidot. Iesakiet pielikt kaut ko no sevis. Ko viņi varētu darīt citādi? Kā viņi tam var piešķirt savu stilu, savienot to ar savām interesēm? Kā viņi to var izdarīt “pa savam”?</p><p>2. Mudiniet eksperimentēt</p><p>Vairums cilvēku uzskata, ka iztēle dzīvo galvā, taču rokas ir tikpat svarīgas. Lai palīdzētu bērniem rast idejas projektiem, mēs bieži vien mudinām viņus sākt eksperimentēt ar materiāliem. Bērniem, spēlējoties ar LEGO klucīšiem vai eksperimentējot ar rokdarbu materiāliem, dzimst jaunas idejas. Kas sākās kā kaut kas bezmērķīgs, var kļūt par lielāka projekta pamatu.</p><p>Dažreiz mēs organizēsim nelielas praktiskas aktivitātes, lai bērniem palīdzētu sākt. Piemēram, mēs lūgsim bērnus salikt kopā dažus LEGO klucīšus, pēc tam tos padot tālāk draugam, kuram jāpievieno vēl daži, un tādā veidā turpināt turp un atpakaļ. To atkārtojot dažas reizes, bērniem bieži rodas jaunas idejas par to, ko viņi vēlas radīt, stāsta Mičs Resniks.</p><p><b>RADĪT</b></p><p>3. Nodrošiniet visdažādākos materiālus</p><p>Bērnus ļoti ietekmē rotaļlietas, instrumenti un materiāli viņiem apkārt. Lai iesaistītu bērnus radošās aktivitātēs, pārliecinieties, ka viņiem ir pieejams plašs zīmēšanas, konstruēšanas un rokdarbu materiālu klāsts. Jaunās tehnoloģijas, piemēram, robotu komplekti un 3D printeri, var paplašināt iespējas, ko bērns var radīt, taču nevajadzētu ignorēt tradicionālos materiālus. Computer Clubhouse koordinatorei bija neērti atzīt, ka viņas audzēkņi gatavoja lelles no “zeķbiksēm, avīzēm un putnu sēklām”, neizmantojot nekādas modernas tehnoloģijas, taču Mičs Resniks uzskatīja, ka viņu projekti bija lieliski.</p><p>Dažādi materiāli ir piemēroti dažādām lietām. LEGO klucīši un saldējuma kociņi lieliski noder, lai uzbūvētu skeletu, filcs un audums ir piemērots ādas izgatavošanai, bet Scratch – lai radītu lietas, kas kustas un mijiedarbojas. Pildspalvas un marķieri noder zīmēšanai, bet līmes pistoles un līmlente – lai kaut ko sastiprinātu kopā. Jo lielāka materiālu daudzveidība, jo vairāk iespēju radošiem projektiem, uzskata Mičs Resniks. </p><p>4. Padomājiet par visām radošajām izpausmēm</p><p>Katram bērnam ir savas radošās izpausmes. Dažiem patīk būvēt mājas un pilis no LEGO klucīšiem. Citiem patīk veidot spēles un animācijas ar Scratch. Vieniem patīk taisīt rotaslietas vai sacīkšu automašīnas, otriem – gatavot desertus vai miniatūrus golfa laukumus.</p><p>Arī dzejoļa vai noveles rakstīšana ir radoša izpausme. Visas šīs aktivitātes palīdz bērniem iepazīt radošo procesu. Palīdziet bērniem atrast tieši to, kas aizrauj viņus. Vēl labāk – mudiniet bērnus izmēģināt vairākas radošas aktivitātes. Tādā veidā viņi iegūs vēl dziļāku izpratni par radošo procesu.</p><p><b>SPĒLĒTIES</b></p><p>5. Uzsvars uz procesu, nevis galarezultātu</p><p>Bieži vien mācīšanās ir visefektīvākā tad, kad cilvēki aktīvi kaut ko rada, taču tas nenozīmē, ka mums visa uzmanība jāvelta galarezultātam. Vēl svarīgāks ir pats radīšanas process.</p><p>Kad bērni strādā pie projektiem, uzsveriet procesa, ne tikai galarezultāta nozīmi. Izvaicājiet bērnus par viņu stratēģiju un iedvesmas avotu. Mudiniet bērnus eksperimentēt, vienlīdz atzinīgi novērtējot gan veiksmīgus, gan arī neveiksmīgus eksperimentus. Dodiet bērniem laiku, lai viņi pastāstītu par projektu starpposmiem un apspriestu, ko plāno darīt tālāk un kāpēc.</p><p>6. Dodiet bērniem vairāk laika</p><p>Strādājot pie radošiem projektiem, bērniem ir vajadzīgs laiks, it īpaši, ja viņi nemitīgi eksperimentē un izmēģina jaunas idejas (uz to mēs arī ceram). Mēģinājumi iespiest projektus ierastajās 50 minūšu nodarbībās vai pat vairākās 50 minūšu nodarbības nedēļās laikā iedragā ideju par darbu pie projektiem kā tādu. Tas attur no riskēšanas un eksperimentēšanas un liek “ekonomiski efektīvi” nonākt pie “pareizās” atbildes dotajā laikā. Lai to mainītu pakāpeniski, ieplānojiet divtik daudz laika projektiem. Krasākām pārmaiņām atvēliet noteiktas dienas vai nedēļas (vai mēnešus), kad skolēni skolā strādā tikai pie projektiem.</p><p><b>DALĪTIES</b></p><p>7. Esiet vidutājs</p><p>Daudzi bērni vēlas dalīties ar idejām un piedalīties projektos, taču viņi nezina, kā. Jūs varat būt vidutājs, palīdzot bērniem atrast partnerus, ar kuriem strādāt kopā. Scratch tiešsaistes kopienā mēs esam organizējuši mēnesi ilgas Collab Camps apmācības, lai palīdzētu Scratch lietotājiem atrast partnerus projektiem un arī apgūt efektīvas sadarbības stratēģijas.</p><p>8. Iesaistieties</p><p>Vecāki un palīgi dažreiz iesaistās bērnu radošajos projektos pārāk daudz, sakot bērniem priekšā, kas jādara, vai atņemot tastatūru, lai parādītu, kā atrisināt kādu problēmu. Citi vecāki un palīgi neiesaistās vispār. Taču pastāv arī zelta vidusceļš, kur pieaugušajiem un bērniem veidojas lieliska sadarbība. Kad abas puses ir apņēmības pilnas strādāt kopā, iegūst visi.</p><p>Lielisks piemērs ir Rikarozas Rokes iniciatīva “Ģimenes radošā mācīšanās”, kurā vecāki un bērni piecas sesijas strādā kopā pie projektiem vietējos kultūras centros. Šāda sadarbība liek vecākiem un bērniem novērtēt vienam otra spējas un stiprina savstarpējās attiecības.</p><p><b>ANALIZĒT</b></p><p>9. Uzdodiet (spontānus) jautājumus</p><p>Ir ļoti labi, ka bērni pilnībā nododas projektiem, taču svarīgi arī, lai viņi spētu apstāties un pārdomāt paveikto. Jūs varat pamudināt bērnus analizēt, uzdodot viņiem jautājumus par viņu projektiem. Mičs Resniks bieži vien sāk ar jautājumu: "Kā tev šī ideja ienāca prātā?” Tas ir spontāns jautājums – viņš tiešām grib zināt! Jautājums liek viņiem domāt par to, kas viņus uz to uzvedināja un iedvesmoja.</p><p>Vēl viens no viņa mīļākajiem jautājumiem ir "Kas tevi visvairāk pārsteidza?” Šis jautājums viņiem liek domāt par piedzīvoto projekta laikā nevis tikai to aprakstīt. Ja projektā kaut kas noiet greizi, viņš bieži vien jautā: "Ko tu gribēji izdarīt?” Stāstot par to, ko viņi mēģināja panākt, bērni bez viņa palīdzības bieži atklāj, kur ir kļūdījušies.</p><p>10. Dalieties savās pārdomās</p><p>Vairums vecāku un skolotāju nelabprāt atklāj bērniem savu domāšanas procesu. Varbūt viņi nevēlas parādīt, ka dažreiz viņi paši ir apjukuši vai nav pārliecināti. Bet stāstīt bērniem par savu domāšanas procesu ir labākā dāvana, ko viņiem var pasniegt.</p><p>Bērniem ir svarīgi zināt, ka domāšana ir smags darbs jebkuram – gan pieaugušajam, gan bērnam. Viņiem ir noderīgi uzzināt jūsu stratēģijas darbam pie projektiem un kā risināt problēmas. Ja bērni dzirdēs jūsu analīzi, viņi būs gatavāki apspriest paši savu domāšanas gaitu un viņiem būs labāks piemērs, kā to izdarīt. Iedomājieties bērnus savā dzīvē kā radošās domāšanas mācekļus – jūs palīdzat viņiem mācīties kļūt par radošiem domātājiem, parādot un apspriežot ar viņiem, kā to darāt pats.</p><div><br /></div>MiniBosshttp://www.blogger.com/profile/12712337095129786061noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-71654995156441950772021-01-12T14:03:00.003+02:002021-01-27T15:45:26.547+02:00Digitālā izglītība – bailes vai iespējas?Un atkal karantīna... vai varbūt – urrā, karantīna!?<br />Skolas un pulciņi tiek slēgti un pārvietoti uz virtuālo telpu. Un kas tagad notiks? Atbilde ir vienkārša – mēs turpināsim mācīties, virzīsimies uz priekšu un attīstīsim savas prasmes. Vai varbūt labāk ir visu pamest un mēģināt atsākt no jauna? Tālmācība un uzmanības noturēšana ir vēl viena prasme, kuru ir vērts attīstīt, un no tās mēs nekur neaizbēgsim. Pasaulē uzņēmumi digitalizējas, un izglītības sistēmu izstrādātāji pastāvīgi runā par nepieciešamību pielāgot izglītības sistēmu mūsdienu tehnoloģijām un vajadzībām.<div><br /><span><a name='more'></a></span><br /><br />Mēs apbrīnojam Japānas, Somijas un Vācijas izglītības sistēmas, kas demonstrē tehnoloģisko progresu un to, kā izmantot tehnoloģijas. Tomēr Lietuvā, lai arī lielākā daļa ir vienisprātis, ka mūsu izglītības sistēma ir novecojusi un neattīsta mūsdienu dzīvei nepieciešamās spējas, digitālā izglītība un prasmes joprojām ir kaut kas neērts, briesmīgs, nepazīstams. Bet vai tie nav mūsu pašu "tarakāni"? Mēs vēlamies izglītot topošos RADĪTĀJUS, nevis LIETOTĀJUS, kuri spēj informāciju tikai atkārtot, nevis radīt. Tehnoloģiju integrācija ne tikai attīsta bērna digitālās, komunikācijas un efektīvākas laika plānošanas prasmes, bet arī paver daudz plašākus tirgus, jo atrodoties mājās var izvēlēties studijas, aktivitātes, pulciņus, kas atrodas citās valstīs, paplašinās mūsu izvēles iespējas.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1G76X-L1aO6UPyseYP4DBiYoPRWuCODXIys18ayVnHN6j6OZnQCmCqWE8GdISmWxxpdDY1u9TNGeL1rWrm9k6p8GvzNvkMiQabcG7LL7_glfkpm0JWfVmrwnrgCmELaTIJHEfNoP3_wY-/" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="1152" data-original-width="2048" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1G76X-L1aO6UPyseYP4DBiYoPRWuCODXIys18ayVnHN6j6OZnQCmCqWE8GdISmWxxpdDY1u9TNGeL1rWrm9k6p8GvzNvkMiQabcG7LL7_glfkpm0JWfVmrwnrgCmELaTIJHEfNoP3_wY-/w400-h225/image.png" width="400" /></a></div><br />Mēs priecājamies, ka mūsu audzēkņi tiek izglītoti, lai kļūtu par mūsdienīgiem uzņēmējiem, kuri ne tikai rada dažādas biznesa idejas, bet arī izmanto viedās tehnoloģijas. Protams, agrāk šķita dīvaini meklēt informāciju Google, un cilvēki neticīgi skatījās uz informāciju, kas atrodama internetā nevis grāmatās, taču tagad tā ir ikdiena. Iedomājieties, ko nākotnē varēs bērni, kuri jau tagad mācās efektīvi plānot savu laiku, organizē tikšanās ar mentoriem ārzemēs, apmeklē starptautiskas sanāksmes, spēj lietot Asana, Zoom, Teams, Calendly lietotnes, kas ir jaunums pat esošajiem, vecākas paaudzes uzņēmējiem.<br /><br />Protams, karantīna piespieda visus kaut ko mainīt savā dzīvē, sākot no personiskās brīvības ierobežošanas un beidzot ar mūsu darba veidu. Bet pēc pirmā karantīnas viļņa krasi mainījās uzņēmējdarbības veids, komandu funkcionēšana, un tas nozīmē, kam iepriekš mēs lieki tērējām daudz laika – tas nebija nepieciešams. Tagad mēs varam ietaupīt laiku, ko agrāk tērējām komandējumiem, komandas sanāksmēm, un galu galā organizācijas šo laiku var izmantot daudz efektīvāk un produktīvāk.<br /><br />No otras puses, pārtraucot pulciņu klātienes nodarbības, bērniem ir daudz vairāk brīvā laika, kuru viņi pavada skatoties televizoru vai spēlējot datorspēles. Dažreiz vecāki saka, ka ir interesanti, ka, lai gan bērni labprāt spēlē datorspēles, viņi nemāk vai nevēlas mācīties digitāli. Kāpēc? Protams, tas ir grūtāk, jo bērni vienmēr labāk izvēlētos spēles, nevis nodarbības (digitālās vai klātienes). Taču vecāki vēlas, lai bērns būtu veiksmīgs un izmantotu savu potenciālu, lai attīstītu prasmes, nevis tērētu laiku nelietderīgi.<br />Mēs varam vai nu sašust, vai arī nomierināties un saprast, ka jebkuros apstākļos bērni var un viņiem jāturpina pilnveidoties un augt. Tāpēc šajā laikā mums ir jādara lietas, kuras mēs varam darīt, jo mums ir iespējas mācīties!<br /><br />“Ja sāksies karantīna, mēs tiešām nemācīsimies attālināti, jo tas ir absurds!” Tā saka anonīmi vecāki. Protams, mēs varam neko nedarīt – neiet uz darbu, nemācīties, neēst un negulēt, jo ir taču karantīna ☺<br /><br />Tālmācība ne visiem ir viegla, bet, paredzot šādas situācijas, skolotāji kopš iepriekšējās karantīnas beigām gatavojās iespējamam otrajam scenārijam. Un tas ir viena un tā paša iemesla dēļ – bērnu zināšanas. Mēs varam, un mums ir jāatbalsta vienam otrs, un tāpēc jāstrādā kopā kā komandai.<br /><br />Tālmācība prasa daudz enerģijas un pacietības, un tāpat kā zīmēšana vai spēja strādāt komandā tā ir prasme, ko var attīstīt, un šādas prasmes noteikti nepazudīs, bet noderēs dzīvē.<br /><br />Vai esat kādreiz dzirdējuši skolotāju sakām, ka nav vērts bērnus mācīt attālināti? Ja skolotāji ir gatavi visu pielāgot un mācīt bērnus virtuāli un ieguldīt vēl vairāk darba, lai tas bērniem sagādātu prieku, tad otra puse – izglītojamie – var iesaistīties darbā, koncentrēties un mācīties. Tas ir augstākais novērtējums skolotājiem, kuri tam daudz gatavojas. Nesteidzieties visu pamest, ja jums nepatīk pats princips, ka jūsu bērni mācās attālināti. Varbūt jums pašiem vienkārši bija slikta pieredze skolā. Jebkurā gadījumā bērni daudz laika pavada pie viedierīcēm, un vai viņi to darīs mācoties vai spēlējoties, tā ir jūsu izvēle. Dodiet bērniem iespēju mācīties attālināti un kopā izveidojiet mācību vidi:<br /><ul style="text-align: left;"><li>bez traucējošām lietām;</li><li>lai šajā vidē būtu visi nepieciešamie līdzekļi mācībām;</li><li>nodrošinot pietiekamu apgaismojumu darbam ar datoru.</li></ul>Mūsdienās izmantotie datori ir daudz drošāki nekā agrāk, taču neaizmirstiet par regulāriem pārtraukumiem. Paskaidrojiet bērnam, cik svarīgi ir mācīties, un māciet bērnu saglabāt uzmanību, kas palīdzēs viņiem koncentrēties mācību laikā un labāk apgūt informāciju. Tālāk ir daži padomi, kā noturēt bērnu uzmanību.<br /><ul style="text-align: left;"><li>Rādiet piemēru: kad bērns jums kaut ko stāsta, noturiet savu uzmanību.</li><li>Puzles likšana ir lielisks veids, kā likt bērniem koncentrēties.</li></ul>Jums vajadzētu noskaidrot, kas novērš jūsu bērnu uzmanību. Varbūt tas ir mobilais tālrunis? Varbūt bērns ir izsalcis? Vai varbūt bērns grib gulēt? Zinot, kādi iemesli bērnam traucē koncentrēties, varēsiet viņam palīdzēt tos novērst.<br /><br />Tagad viena no svarīgākajām lietām, par ko jāpadomā. Un ja nu tas tā arī paliks? Un ja tālmācība kļūs par jauno mācību sistēmu? Pasaulē ir daudz augstākās izglītības iestāžu, kas piedāvā tālmācību pat nekarantīnas laikā. Kāpēc arī mēs nevaram pilnveidoties? Jā, tas mums ir kas jauns, ir jāmācās ne tikai bērniem, bet arī vecākiem, un tā daļēji tas nozīmē izkāpt no komforta zonas. Tas nav pieņemams visiem, bet pasaule negaidīs, kamēr mēs sapratīsim, kā mums jārīkojas šeit un tagad. Pilnībā jāizmanto mums pieejamās iespējas.<br /><br />Esiet veseli!<br /><br /></div>MiniBosshttp://www.blogger.com/profile/12712337095129786061noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-35204094716789274902021-01-06T10:25:00.005+02:002021-02-03T09:55:35.299+02:00Eksperte neko nemēģina “izpušķot”: ja attīstīsiet šīs bērna prasmes, nenožēlosit!Jau bērnībā bērni sāk sapņot par to, kas viņi vēlas kļūt, kad pieaugs. Daži savu pirmo izvēli nekad vairs nemaina. Citi vēl simt reizes pārdomā. Bet cik lielā mērā šādiem agrīnajiem sapņiem ir nozīme vēlākos posmos, kad jāsāk likt pirmos pamatus savai karjerai?<div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="" data-original-height="1048" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP6L1cCYBarJbgc9MGOJlSU83Pb6jBxGcN3xHJH2xji5UF4rsi8MaBvff9_wI0SqboqwxqYtkdw2VQr3HsBOffkv1tjEkGVQtfvdwYOFRtd3mxmS7JT0DlaKj6dBiDIPwMuAN3C-0CY8jj/" width="600" /></div><br />Starptautiskā izglītības tīkla “MiniBoss” bērnu biznesa skolu Lietuvā un Latvijā dibinātāja Diana Blažaitiene uzskata, ka ļoti agrā bērnībā reti iespējams paredzēt, ko bērns vēlēsies darīt pēc desmit gadiem. Tomēr ir jānovēro viņa tiekšanās uz noteiktām jomām un jāattīsta pēc iespējas universālākas prasmes.</div><div><br /><span><a name='more'></a></span> Līderības un uzņēmīguma prasmes mācību programmās joprojām nav novērtētas un tiek atstātas novārtā. Bērni var iemācīties kļūt par līderi. Pēdējo piecu gadu laikā ir mainījusies bērnu domāšana: "Bērni sāk vēlēties būt ne tikai par noteiktas specialitātes pārstāvjiem, piemēram, ārstiem, skolotājiem vai dejotājiem, bet arī par līderiem, uzņēmējiem, radītājiem,” apgalvo D. Blažaitiene. Viņa uzskata, ka to ietekmē gan darba vietu robotizācija, gan piemēri ģimenē. Tomēr gan agrīnā bērnībā, gan skolas mācību izglītošanas programmās jomām, kurās tiek attīstītas uzņēmīguma un līderības prasmes, velta maz uzmanības. Tāpēc uzņēmīgumu un līderību cilvēki parasti saprot kā iedzimtas īpašības, nevis spējas, ko var attīstīt. “Bērnam ir grūti kļūt par līderi vai vēlēties kļūt par uzņēmēju, jo viņš nezina, ko šie cilvēki dara un kā par tādu kļūt. Bet ja mēs varam izskaidrot to, ko dara ārsts, mēs varam arī izskaidrot, ko dara uzņēmējs. Lietuvā ir jūtams izplatītais stereotips, ka uzņēmējs nav pārāk labs cilvēks – viņš vēlas tikai krāpt un nopelnīt. Tas attur bērnu no vēlmes par tādu kļūt.” Līderības prasmes ir universālas. Pēc izglītības ekspertes domām uzņēmīguma prasmes ir universālas, un tās tiek bieži uztvertas pārāk šauri un pārāk tieši.</div><div><br /><span><!--more--></span><br />“Lietuvā biznesa un ekonomikas pamatus ir ierasts apgūt tikai augstskolā un vairāk kā teoriju. Tomēr šīs biznesa zināšanas bērnam jānodod jau no agras bērnības un jāpraktizē, kamēr viņš aug, nevis 20 gadu vecumā. Ne vidusskola, ne augstskola neiemāca bērnam izmantot zināšanas praksē, un tas ir tieši tas, kas nepieciešams, lai iekļūtu darba tirgū,” apgalvo bērnu biznesa skolu “MiniBoss” vadītāja. Skolās uzņēmīgums tiek vairāk uztverts kā ekonomikas zinātnes daļa, kurai netiek pievērsta uzmanība. Tomēr, ieskatoties dziļāk, var redzēt, ka šādas prasmes ir noderīgas jebkurā situācijā un attīsta daudz universālākas prasmes: spēju radoši domāt par to, kā idejas realizēt finansiāli – skaitīt, risināt problēmas, loģiski domāt, mācīties strādāt komandā, līderību.<br /><br />“Lūdzu, ņemiet vērā, ka, lai kļūtu par tenisa čempionu, bērns jau no mazotnes (6 gadu vecuma) trenējas vairākas reizes dienā. Viņš velta savu laiku, enerģiju, vecāki finansē viņa treniņus, lai viņš varētu sasniegt savu mērķi. Biznesā ir svarīgi tie paši principi: mācīties jau no mazotnes, attīstīt ieradumu būt stipram, radošam, atbildīgam,” saka D. Blažaitiene. Uzņēmīguma pamati jāveido ģimenē. Uzņēmīgumu, tāpat kā lielāko daļu lietu, bērni vispirms uzņem caur vecākiem. Ja vecāki šīm tēmām vispār nepievērš uzmanību, viņu uztvere par to būs pavirša. Tomēr vecāki finanšu pratību var attīstīt ar ļoti vienkāršām lietām, piemēram, kabatas naudu. "Pirms sākt dot kabatas naudu, vecākiem vajadzētu paskaidrot, ko ar to var darīt. Ja tiek dota lielāka summa nekā vajadzīga nepieciešamajiem izdevumiem, tādiem kā pārtikai, pārējo naudu bērns pats izlemj, kā iztērēs. Var pastāstīt, ka šo atlikumu var ielikt krājkasītē un pēc dažiem mēnešiem nopirkt kaut ko lielāku vai pat iepazīstināt ar iespēju ieguldīt. Tādā veidā bērns ļoti dabiski iemācīsies pārvaldīt savas finanses,” iesaka D. Blažaitiene. Bērnam var piedāvāt pašam nopelnīt papildu naudu, ne tikai atvērt maku un apmierināt visas bērnu kaprīzes. Tādējādi bērns sapratīs lietu vērtību un apsvērs, vai tiešām ir vērts nopelnīto naudu tērēt. Pirmos uzņēmīguma soļus var iedvesmot arī dodot bērnam iespēju pārdot savas vecās rotaļlietas vai citus priekšmetus. Tomēr eksperte atgādina, ka visas darbības jāveic apzināti un vecāku uzraudzībā.<br /></div>MiniBosshttp://www.blogger.com/profile/12712337095129786061noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-50025545348164979472020-12-11T09:48:00.002+02:002020-12-14T10:09:30.767+02:00Bērnu uzņēmīguma attīstīšana: šīs prasmes nākotnē būs nepieciešamas ikvienam <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivRWRcybV2MoF6Uaq_XXZjWzrjn5nPLthMyr0xTTDiQBe0aEQuM1QCkR7xvz2MQH0fScFN9fiL6PYyJdLP9QNBVhqIcKuePSBHS4s-5POymNWXswZaYiQnfw_OllNKxGNX62oxqxbE3umT/s960/riga1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="548" data-original-width="960" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivRWRcybV2MoF6Uaq_XXZjWzrjn5nPLthMyr0xTTDiQBe0aEQuM1QCkR7xvz2MQH0fScFN9fiL6PYyJdLP9QNBVhqIcKuePSBHS4s-5POymNWXswZaYiQnfw_OllNKxGNX62oxqxbE3umT/w400-h229/riga1.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div> Daudzi vecāki uzskata, ka viņu bērns nepieciešamās īpašības dzīvē iegūs pats vai vienkārši tās parādīsies pašas no sevis. Tas tiešām varētu tā būt, taču speciālisti uzskata, ka spontāni tas notiek reti, un iesaka jau no mazotnes metodiski strādāt ar bērnu, dodot viņam dažādus praktiskus uzdevumus un lomas. Ir jāmaina situācija, nevis bērns.</div><div><br /><span><a name='more'></a></span></div><div>Gandrīz katrs cilvēks pazīst ne vienu vien talantīgu, bet vienlaikus ļoti saspringtu bērnu, kas nejūtas pārliecināts par sevi. Kā stāsta “MiniBoss” bērnu un pusaudžu uzņēmīguma skolu dibinātāja Diana Blažaitiene, vecāki kļūdaini uzskata, ka viņu atvasēm ar laiku minētās īpašības "izaugs" pašas no sevis. Bieži notiek pretējais – kļūst tikai sliktāk. “Ir ļoti svarīgi reaģēt, kad bērns ir kaprīzs un neskaita dzejoli tuvinieku priekšā vai slēpjas aiz vecāku muguras, lūdzot iepazīstināt sevi ar svešinieku. No tā var spriest, ka nākotnē šādam cilvēkam būs grūti uzstāties auditorijas priekšā vai viņš izvairīsies no jaunu kontaktu veidošanas.” Eksperte arī apgalvo, ka nebūtu pareizi apkaunot bērnu vai draudēt, ja viņš kaut ko nespēj izdarīt vai ir ļoti nobijies: “Tā ir ļoti normāla bērna reakcija. Ja jūs patiešām vēlaties mainīt savu bērnu, mainiet nevis viņu, bet situāciju, kurā būtu pietiekami daudz praktisku pamācību, kas palīdzētu bērnam kļūt pašpārliecinātākam.” Daudzi cilvēki savā dzīves aprakstā piemin, ka viņiem patīk vai labi padodas darbs komandā. Tas ir īpaši pievilcīgs ieraksts darba devējiem, jo lielākā daļa mūsdienu organizāciju koncentrējas nevis uz personīgajiem sasniegumiem, bet gan uz to, ko var paveikt maza cilvēku grupa – komanda. “Mēs visi piederam noteiktai grupai, un pie darba komandā nonākam, jo tiecamies uz kopīgu mērķi. Komandas darbs un sadarbība iemāca uzklausīt vienam otra viedokli un iepazīstināt ar savējo. Tas ir ļoti noderīgi bērnam: viņa pašnovērtējums aug, viņš aizmirst egoismu un upurējas citu dēļ. Tās ir īpašības, kas rodas praktisko nodarbību laikā cilvēku grupā, bet reti strādājot patstāvīgi,” stāsta D. Blažaitiene. Skolas mācību programma parasti ir vērsta uz individuāliem uzdevumiem un, diemžēl, grupu projektu ir daudz mazāk. Sarežģītāki uzdevumi, kurus var izpildīt tikai komandā, palīdz bērnam atvērties un izmantot savas stiprās puses. “Lieliskus komandas sadarbības piemērus var atrast sportā. Spēlējot basketbolu vai piedaloties stafetēs ir jāuzvedas tā, lai tas nenāktu par labu tev, bet gan visai komandai, pat ja pašam no tā jācieš. Kad vieno kopīgs mērķis, ir svarīgi atbalstīt vājākus komandas locekļus un izšķirošos brīžos uzņemties atbildību,” apgalvo uzņēmīguma skolu dibinātāja. Mācīties spēlēt basketbolu vai futbolu bērniem ir izdevīgi dažādu iemeslu dēļ, tikai svarīgi saprast, ko ar šīm prasmēm viņi darīs pēc skolas. “Bērni ir jāmāca visaptveroši – jo agrāk mēs viņus sākam mācīt domāt radoši un uzņēmīgi, jo vieglāk viņi apgūs citas prasmes. Piemēram, ja bērnam patīk dejot un viņš apmeklē deju pulciņu, tad uzņēmīguma iemaņas viņam palīdzētu izveidot savu deju skolu. Ar talantu dejot vien nepietiek, jāprot arī atrast radošus risinājumus, izcelties ar savām zināšanām, izprast reklāmas līdzekļus, peļņu un citus biznesa smalkumus,” stāsta D. Blažaitiene. Vienmēr uzticieties bērnam. Bērnam nevajadzētu justies spiestam darīt to, ko viņš nevēlas, tomēr nevajadzētu arī katru reizi viņam izdabāt. Ja ir uzdevums sagatavot prezentāciju par savu mājdzīvnieku, un bērnam tas sagādā stresu, vajadzētu viņu iedrošināt. “Neviens nepiedzimst mākot visu un esot pārliecināts par to, ko dara, jo viss notiek caur praksi, pieredzi. Ja ir bailes uzstāties klasesbiedru priekšā, tad šis uzdevums jāatkārto nevis vienu vai divas reizes, bet līdz brīdim, kad bērns jutīsies pārliecinātāks par savām spējām. Ar laiku dažādas lomas un pienākumi viņu nebiedēs un viņš drosmīgi uzņemsies iniciatīvu,” apgalvo eksperte. </div><div>Tā kā bērna pašapziņa attīstās atkarībā no tā, ko apkārtējie domā par viņu, gan vecākiem, gan pedagogiem būtu pēc iespējas mierīgāk jāreaģē uz iespējamām neveiksmēm. Neveiksmes noteikti būs, taču ir svarīgi, lai bērns justu pastāvīgu ticību un saņemtu atbalstu no viņam svarīgiem cilvēkiem.</div>MiniBosshttp://www.blogger.com/profile/12712337095129786061noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-8156219020963266612020-08-31T16:42:00.000+03:002020-11-06T11:10:24.172+02:005 BŪDAI, KAIP JŪSŲ VAIKAS GALI ĮKVĖPTI IR PADĖTI BENDRUOMENEI<p></p><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmbsESg5mq9AYMx0cqcvDD-XRHNbm8Zk8t_4wR8copXuZmH6p0Du5ioVUzjs5pPcpk1NderBKQYIHAFDrrIIPfLSuT0ddKaKYJpAqj1pZJxpCgZ0B8O7k4tSPD7H7XPRfRH7gKLPPnmaG_/s1024/rock_-_you_matter_-_Big_Life_Journal_1024x1024.jpg"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmbsESg5mq9AYMx0cqcvDD-XRHNbm8Zk8t_4wR8copXuZmH6p0Du5ioVUzjs5pPcpk1NderBKQYIHAFDrrIIPfLSuT0ddKaKYJpAqj1pZJxpCgZ0B8O7k4tSPD7H7XPRfRH7gKLPPnmaG_/w400-h400/rock_-_you_matter_-_Big_Life_Journal_1024x1024.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div>Kai šeimos ir bendruomenės susiduria su sunkiais laikais, taip pat ir pandemijomis, stichinėmis nelaimėmis arba kitomis traumuojančiomis situacijomis, dėl to kilęs sujudimas ypač klaidina ir gąsdina vaikus. Vaikai džiaugiasi nuspėjamumu ir kasdienybe, todėl staigūs pokyčiai gali sukelti nerimą. <div><br /><span><a name='more'></a></span><br />Vienas iš būdų atkurti vaiko pasitikėjimą savimi ir kontrolę sudėtingais laikais yra suteikti jam galimybių ir paskatinti prisidėti kuriant socialinę gerovę. Papildomi pagalbos ir palaikymo kitų žmonių privalumai:<p></p><div><ul><li>Streso ir nerimo sumažėjimas;</li><li>Suteikia tikslo turėjimo jausmą;</li><li>Didėja laimės jausmas ir gerėja sveikata;</li></ul>Be to, jūsų vaikas pakels jūsų aplink esančių žmonių nuotaiką - tai mums visiems gali būti naudinga sunkiu metu. Išbandykite šias penkias naudingas (ir linksmas) veiklas, kurios padės jūsų vaikui padėti bendruomenei ir sukurti ryšius. <span></span><br /><b>PADARYTI MOTYVUOJANČIUS AKMENIS</b><br /><br />Dekoruokite akmenis, ant jų užrašydami motyvuojančias mintis, tada palikite akmenis pašto dėžutėse, ar kieme, matomose vietose, kad žmonės juos galėtų rasti. Štai keletas minčių kurias galite rašyti ant akmenų, tačiau jauskitės drąsiai ir kurkite jas patys!</div><div><ul><li>Nesustok!</li><li>Tu esi stiprus!</li><li>Tu svarbus!</li><li>Mes visi esame kartu!</li><li>Tu gali!</li><li>Tu esi mylimas!</li><li>Žingsnis po žingsnio!</li></ul>Jūsų vaikai galės puošti ir rašyti motyvuojančias žinutes ant akmenų, o jie tikrai privers šypsotis kaimynus!<br /><br /><b>PIEŠKITE ANT GRINDINIO KREIDELĖMIS</b><br /><br />Vaikai gali rašyti spalvingus pranešimus ant pėsčiųjų tako kreidelėmis. Idėja yra papuošti gatves, kad praeiviai galėtų džiaugtis ir tapti laimingesniais pamatę šias žinutes. Jaunesni vaikai taip pat gali piešti laimę sukeliančias figūras: širdeles, vaivorykštę, saulę, laimingus veidelius ir t.t. Tiesiog pasiūlykite vaikams rašyti žinutes ar piešti figūras, kurios praskaidrins kitų žmonių dieną. <br /><br /><b>PAVERSKITE NAMŲ LANGUS STENDAIS</b><br /><br />Langai yra dar vienas būdas padrąsinti kaimynus ir susisiekti su jais net iš tolo. Ant langų galite parašyti gražius žodžius ar palinkėjimus savo kaimynams. Taip pat ant langų galite pakabinti širdeles, vaivorykštes ar tai ką patys sugalvojate, skleisti pozityvumui. <br /><br />Pastarosios pandemijos metu, kai kurios užsienio seniūnijos netgi surengė “meškų medžioklę”, kad galėtų suteikti linksmą, socialinį žaidimą vaikams ir jų šeimoms. Žaidimo dalyviai dėdavo meškiukus ar kitus minkštus žaislus prie savo langų, tuomet vaikai, kai važiuodavo ar eidavo aplink kaiminystę stengdavosi pamatyti tuos žaislus kitų žmonių languose. <br /><br />Jei jūsų miestelis turi skelbimų lentą, ar bendrą Facebook grupę, pabandykite susisiekti su savo kaimynyste ir kartu suorganizuoti kažką paprasto savo bendruomenės vaikams. Vaikai gali pasirinkti ir sudėti žaislus kaimynų languose, o vėliau eiti visi pasivaikščioti ir ieškoti žaislų! <br /><br />Bet kuriuo sunkiu metu, ši veikla gali padėti, kaip puikus būdas pralinksminti vaikus ir jų šeimas, sukuriant galimybes praleisti kokybišką laiką kartu. <br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTrNghI62jSSyxXj9X7gB0jQYlG_Yl4ts8L3NdG5nikP2qK7mrBh7Ryy_ZIOABqzuNb_ROtQQQeQuGYEihOxBykwRKAwMKLPv1TbdfCt-s6C6ohfQVzZhFKIdZwFTyds_BFoxfuYOqPiuW/s793/Window_display_-_Big_Life_Journal_copy_1024x1024.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTrNghI62jSSyxXj9X7gB0jQYlG_Yl4ts8L3NdG5nikP2qK7mrBh7Ryy_ZIOABqzuNb_ROtQQQeQuGYEihOxBykwRKAwMKLPv1TbdfCt-s6C6ohfQVzZhFKIdZwFTyds_BFoxfuYOqPiuW/w474-h512/Window_display_-_Big_Life_Journal_copy_1024x1024.jpg" /></a></div><br /><b>PRADĖKITE VAIKŲ KNYGŲ MAINUS</b><br /><br />Knygų mainai yra puikus gestas padėti savo bendruomenei. Sukurkite savo bendruomenės biblioteką iš nenaudojamų knygų lentynų, dėžių ar spintelių. Pakabinkite ženklą, padrąsinantį kitus imti knygas (taip pat ir tokį, kuris skatintu aukoti knygas). Skleiskite žinią miestelio skelbimų stende, Facebook grupėje ar išsiunčiant laiškus kaimynams. Vaikai taip pat gali dekoruoti šią “biblioteką” ir taip pat gali padėti surasti knygas, kurias paaukosite jūs. <br /><br /><b>SUKURKITE MAISTO SANDĖLIUKĄ</b><br /><br />Tą patį procesą galite atlikti ir su mini sandėliuku. Raskite spintelę ar dėžę arba, jei esate meistriški, pagaminkite savo medinę dėžę. Pripildykite dėžutę ne greit gendančiu maistu, asmeninės priežiūros priemonėmis. Palikite ženklą raginantį kaimynus pasiimti tai ko jiems reikia. Kaimynai taip pat kviečiami dovanoti daiktus, dedant juos į dėžę. <br /><br />Daug šeimų susiduria su finansiniais sunkumais, todėl jie gali neįsigyti daugelio svarbių prekių. Sukurti sandėliuką, kuris padėtų kaimynams, kuriems reikia pagalbos, yra vertingas indėlis bendruomenei.<br /><br />Jūsų vaikai gali padėti jums dekoruoti tą dėžę, surasti produktus kuriuos dovanosite arba parašydami laiškus kaimynams ir skleisdami žinią. Vykdydami šią veiklą jūsų vaikai suteiks bendruomenei solidarumo, padrąsinimo ir vilties jausmą. Tuo pat metu jie pajus tikslo turėjimo jausmą, kuris ugdo pasitikėjimą savimi ir atkuria tam tikrą savo gyvenimo kontrolės, bei nuosavybės jausmą. <br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO8d7hnVUk2XNQ7wQ50e-qbLduuVvK2PzRAqkz8FXS_AbiQ-VHyK16qGbcrsnkYvGze6zDngH_c0pEJiE-tvnQygm9ixqEIDI4Z6idIElfiIICSyByOc0KO96igvqbLk1hDgYIgsDzux_e/s1024/Window_Pantry_-_Big_Life_Journal_1024x1024.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO8d7hnVUk2XNQ7wQ50e-qbLduuVvK2PzRAqkz8FXS_AbiQ-VHyK16qGbcrsnkYvGze6zDngH_c0pEJiE-tvnQygm9ixqEIDI4Z6idIElfiIICSyByOc0KO96igvqbLk1hDgYIgsDzux_e/w353-h512/Window_Pantry_-_Big_Life_Journal_1024x1024.jpg" /></a></div><br />Kai kurie jūsų kaimynai greičiausiai bus įkvėpti skleisti dar daugiau gerumo, paversdami jūsų kaimynystę laimingesne vieta gyventi net sunkiu metu.<br /><br /><br />Straipsnis verstas iš: <a href="https://biglifejournal-uk.co.uk/blogs/blog/ideas-kids-help-community">https://biglifejournal-uk.co.uk/blogs/blog/ideas-kids-help-community</a></div></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-50963795768224587462020-07-16T10:51:00.000+03:002020-11-06T11:09:25.423+02:002 PASLAPTYS NORINT BET KĄ IŠMOKTI GREIČIAU: ALBERTO EINŠTEINO IR RIČARDO FEYNMANO PAMOKOS<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGxSeMT2USNHodRbm2YQSYr3myV7ORyqjHjoBitp4Tz2PCD0Lg8PVREPlCBZH7-a1jmYNvSWDjRoti2XjJ17_Stz5V0uhD-jf4Gu4oGRXrlozUdafiKHN1nuDoHAT9G1DvAGCvliIrblXI/s608/MiniBoss.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="608" data-original-width="600" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGxSeMT2USNHodRbm2YQSYr3myV7ORyqjHjoBitp4Tz2PCD0Lg8PVREPlCBZH7-a1jmYNvSWDjRoti2XjJ17_Stz5V0uhD-jf4Gu4oGRXrlozUdafiKHN1nuDoHAT9G1DvAGCvliIrblXI/w395-h400/MiniBoss.png" width="395" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Albertas Einšteinas: išmokite mėgautis mokymosi procesu</span><p></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Einšteino atradimai pakeitė mūsų supratimą apie visatą. Anot Einšteino, asmeninio intelekto gerinimas turėtų būti įdomus ir malonus - laimingi besimokantieji yra greiti besimokantieji. 1915 m., baigęs dviejų puslapių šedevrą - bendrąją reliatyvumo teoriją, kuri įtraukė jį į istoriją, jis parašė laišką savo 11 metų sūnui (Hansui Albertui), kuris mokėsi skambinti fortepijonu, ir pasakė:<span></span></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><a name='more'></a><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span></span></span><p></p><a name="more"></a><p></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Aš labai džiaugiuosi, kad atrandi džiaugsmą grodamas fortepijonu. Mano manymu, skambinimas fortepijonu ir dailidė yra geriausi tavo užsiėmimai, net geriau nei mokykla, nes tai yra dalykai kurie tinka tokiam jaunam žmogui kaip tu. Svarbiausia groti tuos dalykus kurie tau labiausiai patinka, net jei ir mokytojas tau jų neskiria. Tai yra būdas išmokti kuo daugiau, nes kai ką nors darai su tokiu malonumu, nepastebi, kaip praskrieja laikas. Aš kartais taip būdų įsisukęs į darbus, kad pamirštu papietauti.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Idėja - mėgautis tuo ką mokotės, gali būti sunkiai suvokiama, ypač kai bandote įsisavinti sunkų dalyką. Bet tuo pat metu neturėtu būti sunku mokytis ir smagiai leisti laiką. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Norint bet ką išmokti greičiau ir geriau, rinkitės temas, kurios jums patinka - jei turite tam galimybę. Padarykite mokslą jums aktualiu. Turėtumėte gebėti atsakyti sau į klausimą “Kodėl aš tai mokinuosi?” bet kuriame etape. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jei turite išmokti kažko, kaip būtina sąlyga paspartinti savo karjerą, naudokite strategijas, kurios procesą gali padaryti malonų. Pvz., Jei mokytis programuoti neatrodo smagu, naudodamiesi procesu sukurkite tai, kas jums rūpi. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Taip pat galite susieti savo veiksmus su progresu - stebėkite savo pažangą ir vizualizuokite. Pati pažanga iš prigimties yra naudinga. Taip pat galite susikurti aplinką kuri gali padėti rasti ramybę.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">"Psichinė būsena, kurioje asmuo, atliekantis tam tikrą veiklą, yra visa energija pasinėręs ir įsijautes, jaučia malonumą veiklos procese." </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tokios ramybės metu, žmonės patiria malonumą ir visišką įsitraukimą į veiklą. Kuo daugiau džiaugiamės tuo, ko mokomės, tuo greičiau įvaldome tai. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Einšteinas galėjo pakeisti mūsų suvokimą apie visatą, bet atminkite, kad jis tai padarė mėgaudamasis savo darbu ir ieškodamas malonumo procese. Taigi, kitą kartą, kai norėsite kažko išmokti, raskite tam smagų būdą. </span></p><div><br /></div><div></div><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Richardo Feynmano technika: mokyk kitus</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Žinomas kaip „didysis paaiškintojas“, Richardas Feynmanas buvo gerbiamas už sugebėjimą paprastais ir intuityviais būdais visiems paaiškinti sudėtingas temas, tokias kaip kvantinė fizika. Už savo darbą kvantinėje mechanikoje jis laimėjo Nobelio premiją. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Richardas Feynmanas visada norėjo žinoti ir išmokti daugiau. Kartą jis pasakė: „Aš gimiau nieko nežinodamas ir turėjau tik šiek tiek laiko tai pakeisti“. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jo požiūris į paspartintą mokymasi (The Feynman technika) - paaiškinimas ar mokinimas to, ką moki kitiems, gali padėti geriau tai įsisavinti ir likti atmintyje ilgiau. Feynmano technika išdėstyta Džeimso Gleicko biografijoje „Genijus: Richardo Feynmano gyvenimas ir mokslas“. „Brain Pickings“ cituoja savo biografą Jamesą Gleichą:</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">“Jis neiškėlė nei vieno įgūdžio aukščiau už kitus, jis išmoko groti gitara, daryti masažus, pasakoti istorijas ir laikė tai amatais, kurie išmokė tam tikrų pamokų...”</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Anot Feynman, tikras genialumo požymis yra gebėjimas paaiškinti dalykus paprastai - taip paprastai, kad suprastų aštuonerių metų vaikas. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tūkstančius metų žmonės žinojo, kad geriausias būdas suprasti sąvoką yra paaiškinti tai kažkam kitam. „Kol mokome, mes mokomės“, - sakė romėnų filosofas Seneca.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Remiantis tyrimais, besimokantieji išlaiko didesnį procentą to, ko išmoksta, kai paaiškina / moko šią sąvoką kam nors kitam arba tuoj pat ja naudojasi.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jūsų idėjos niekada nebus efektyvesnės už jūsų galimybes priversti kitus jas suvokti. Kai daliniesi, geriau prisimeni. Tai meta iššūkį jūsų supratimui ir verčia geriau mąstyti. </span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Taigi jei neturite kuo užsiimti, mokykite kitus savo paties labui. Kad ir ką pasirinksite išmokti, galėtumėte to išmokyti ir kitus, pradėdami tinklaraštį, internetinę transliaciją ar vaizdo įrašą, taip gausite naudos mokydamiesi. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">„Feynmano technika yra ne tik puikus mokymosi receptas, bet ir langas į kitokį mąstymą, leidžiantį atskirti idėjas ir rekonstruoti jas nuo pat pradžių“, - rašo Shane Parish.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Galbūt nesate mokslininkas, tačiau Feynman požiūris į mokymąsi yra naudingas ir pritaikomas viskam, ko norime išmokti. Vienas iš greičiausių būdų įgyti ir išlaikyti žinias yra išmokyti to kitus, ko patys mokomės. Pagrindinis jūsų žinių patikrinimas yra jūsų gebėjimas perduoti jas kitam. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Jei norite įvaldyti net pačius paprasčiausius įgūdžius, idėjas ir temas, išmokite mėgautis mokymosi procesu ir smagiai praleiskite laiką mokydami kitus to, ką žinote.</span></p><div><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-11068779372638562082020-07-09T10:51:00.000+03:002020-09-29T10:53:10.856+03:0010 BŪDŲ KAIP PATOBULINTI JŪSŲ VAIKO BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pradinių klasių mokiniai, tik mokinasi, kaip bendrauti su savo klasės draugais ir kaip susirasti draugų. Tačiau tiems kurie turi sunkumų kalbėti gali prireikti jūsų pagalbos, kad mokėtų perteikti savo mintis ir jausmus. <span></span></span></p><a name='more'></a><p></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">REGULIARIAI KALBĖKITĖS SU SAVO VAIKU</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vaikai kurie turi sunkumų bendrauti, gali visiškai nenorėti kalbėti. Jūsų darbas yra paskatinti vaiką kiek įmanoma daugiau, inicijuoti ar įsitraukti į pokalbius, kad dalijimasis mintimis taptų malonesnis. </span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kalbėkitės, kai važiuojate automobiliu apie tai kur važiuojate ar kai ruošiate vakarienę kalbėkite apie žingsnius kuriuos reikia padaryti, kad paruoštumėte maistą. Kalbėkitės reklamos metu, apie tai ką jau pamatėte per laidą ar filmą kurį žiūrite tuo metu. Parodykite, kaip reikia užmegzti pokalbį apie tai kas vyksta aplinkui. Supažindinkite vaiką su naujais žodžiais ir sąvokomis. Duokite vaikui pavyzdžių, tam tikrų sakinių, kurių dėka jis galėtų užmegzti pokalbį. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxG5QqvOkwtkZbBMeEXis4Pp7Qw6Aux_5bpgpC5f_D28xZNNUOEQM2NKEL3Ot26mpRKjHl1-UkpjO9A2sa-4-Ydi3gg2LPcaLsIfr5F3xaFUb_g5IRfka65Pj3z85SUpRdN0c5-HsiYGg7/s6000/Canva+-+Photo+of+Boys+Sitting+on+Floor.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4000" data-original-width="6000" height="333" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxG5QqvOkwtkZbBMeEXis4Pp7Qw6Aux_5bpgpC5f_D28xZNNUOEQM2NKEL3Ot26mpRKjHl1-UkpjO9A2sa-4-Ydi3gg2LPcaLsIfr5F3xaFUb_g5IRfka65Pj3z85SUpRdN0c5-HsiYGg7/w500-h333/Canva+-+Photo+of+Boys+Sitting+on+Floor.jpg" width="500" /></a></div><p></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">KALBĖKITE APIE DIENOS ĮSPŪDŽIUS</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Padrasinkite savo vaiką papasakoti, kaip praėjo jo diena, kiek įmanoma detaliau. Paklauskite, kuri dienos dalis mokykloje buvo geriausia? Tai padeda vaikams turintiems bendravimo problemų gerinti atminties įgūdžius. Prisiminkite ir savo dienos įspūdžius. Galbūt pasakykite savo vaikui “Aš buvau šiandien parduotuvėje, spėk ką pamačiau vaisių skyriuje?” Toks dalijimasis taip pat didina ryšį tarp jūsų ir jūsų vaiko. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">KLAUSYKITE IR APTARKITE, TAI KĄ SAKO JŪSŲ VAIKAS</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Modeliuokite vieną iš svarbiausių pokalbių įgūdžių: klausykite ir pratęskite tai ką sako kažkas kitas. Po to kai jūsų vaikas jums kažką papasakoją, pakartokite dalį to ką jis sakė ir viską užbaikite klausimu “Vau!, šis projektas tikriausiai reikalavo daug kantrybės? Kokius dar projektus norėtum daryti ir kokių medžiagų tau reikėtų?”</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SUVAIDINKITE POKALBIUS</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Apkalbėkite visas situacijas dėl kurių jūsų vaikas gali jaudintis ar jaustis nepatogiai, pavyzdžiui, kalbėti su kitais vaikais važiuojant autobusu ar valgant prie pietų stalo pertraukos metu. Tada pasipraktikuokite, ką jūsų vaikas galėtų atsakyti į tam tikrus klausimus. Apsikeiskite vaidmenimis, kad jūsų vaikas galėtų apgalvoti skirtingus scenarijus, pokalbių temas ir atsakymus. </span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">PAPASAKOKITE APIE KŪNO KALBĄ</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vaikams turintiems bendravimo problemų, gali būti sunku suprasti neverbalinius patarimus bendravimui, vadinamais kūno kalba. Pradinių klasių vaikams galite pabandyti paaiškinti kūno kalbą taip: “Aš dabar esu sukryžiavusi savo rankas, nes esu pikta” arba “Kai tu rodai nepatenkintą veido išraišką bendraudamas su manimi, aš jaučiuosi negerbiama”. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">NAUDOKITE POKALBIO PRADMENIS</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Po ilgos dienos gali būti sunku sugalvoti linksmą pokalbį. Pasidarykite smagių ir aktualių temų sąrašą ir atėjus tokiai akimirkai, kuomet sunku užmegzti pokalbį, išsirinkite vieną temą. Temos gali būti tokios: “Ką juokingiausio šiandien mokykloje matei?” arba “Aš manau, kad mūsų mašiną reikia nuplauti. Kaip manai ar važiuojame į plovyklą ar tai darome patys? Už ką tu būsi atsakingas? Siurbliavimą ar dulkių valymą?” </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SKAITYKITE KARTU</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Nėra skirtumo ką skaitysite su savo vaiku. Svarbiausia, kad tai darytumėte kartu. Net jei jūsų vaikas išsirinks tą pačią knygą kiekvieną vakarą, jis ugdys geresnį veikėjo charakterio supratimą, siužeto liniją ir naudojamą žodyną. Su vaiku skaitykite knygą garsiai ir pasikeisdami, tai galite daryti net ir po vieną žodį. Baigę knygą ar TV laidą, aptarkite aplinkybes, siužetą, personažus ir visus naujus žodžius, kurie buvo istorijoje. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoTayOdycE25IbLpFEJbBXXfjWaFBAA_CGRoK6k_PC8VGkqfmfnG0hXtih2Em3HOeI-f_uT7esRZKkWt5oP6UFQ8PyDO2ec0hPIbOg0ZAgrde5Ojnixzx_09pHgaBMDHDVC646J7Dc1scN/s2376/Canva+-+Mother+and+Daughter+Reading+Outdoors.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1584" data-original-width="2376" height="333" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoTayOdycE25IbLpFEJbBXXfjWaFBAA_CGRoK6k_PC8VGkqfmfnG0hXtih2Em3HOeI-f_uT7esRZKkWt5oP6UFQ8PyDO2ec0hPIbOg0ZAgrde5Ojnixzx_09pHgaBMDHDVC646J7Dc1scN/w500-h333/Canva+-+Mother+and+Daughter+Reading+Outdoors.jpg" width="500" /></a></div><p></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ŽAISK POKALBĮ “PAGAUK”</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pabandykite savo vaiką pripratinti prie savaime besivystančių pokalbių. Pabandykite pažaisti šį žaidimą: </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">1 žaidėjas: Meta kamuoliuką ir užduoda klausimą. “Kaip sekėsi mokykloje?”</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2 žaidėjas: Pagauna ir atsako į klausimą, bet prieš metant kamuoliuką atgal privalo anksčiau užduotam klausimui - užduoti susijusį klausimą. “Gerai, o kaip tau sekasi matematikos būrelyje?” </span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tikslas yra, kad vaikai galiausiai jaustųsi patogiai atsakinėdami ir užduodami klausimus. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">KLAUSKITE SAVO VAIKO NUOMONĖS</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Bendravimas reikalauja, kad jūsų vaikas apgalvotų savo jausmus. Taigi paprašykite vaiko apsvarstyti kasdienius sprendimus. Tai gali būti taip pat paprasta, kaip išsirinkti į kurią biblioteką norite eiti. Paklauskite savo vaiko nuomonės, apie neseniai vykusius renginius, pavyzdžiui “Kaip manai ar neturėjo laimėti kita komanda?” Naudojimas žodžių “aš manau” ar “aš jaučiu” yra puiki praktika norint sukurti gerus pokalbius kiekvieną dieną. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SKATINKITE DIENORAŠČIO RAŠYMĄ</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kai kuriems vaikams yra lengviau kalbėti su kitais, kuomet jau jie yra apmąstę apie ką nori pasikalbėti ir kokius klausimus užduoti. Rašymas į dienoraštį apie kiekvienos dienos eigą ir jausmus gali padėti jūsų vaikui lengviau formuoti mintis, kuriomis nori pasidalinti su kitais. Galiausiai tai gali padėti jūsų vaikui būti labiau pasiruošusiu ir labiau pasitikinčiu savimi, kai kas nors paklausia, kas vyksta ar ką jis daro.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Straipsnis verstas iš: </span><a href="https://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/child-learning-disabilities/communication-disorders/10-ways-to-improve-your-grade-schoolers-communication-skills" style="text-decoration-line: none;"><span style="color: #1155cc; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/child-learning-disabilities/communication-disorders/10-ways-to-improve-your-grade-schoolers-communication-skills</span></a></p><br />WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-46479338002143270162020-06-26T18:12:00.000+03:002020-09-29T10:18:56.156+03:00Lietuvos vaikų verslo idėjos: nuo elektroninio sąsiuvinio iki cukrų mažinančio filtro<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjclT8tmHn-NeXJma4q0qknqE6y8xYS3aLiuI1PoT4etIRXydp9ynOLmzSzXBZzfvbBiB9GFubqdVjbHgRsWqT5Q6_pyJdsT_Z1mu4nMa_EaczsCMxZgE7fg2Wdq40TugDW9r5tNhvPIg4/s1600/imgonline-com-ua-Resize-RCisT0B0RlB.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjclT8tmHn-NeXJma4q0qknqE6y8xYS3aLiuI1PoT4etIRXydp9ynOLmzSzXBZzfvbBiB9GFubqdVjbHgRsWqT5Q6_pyJdsT_Z1mu4nMa_EaczsCMxZgE7fg2Wdq40TugDW9r5tNhvPIg4/s1600/imgonline-com-ua-Resize-RCisT0B0RlB.jpg" /></a><br /><br />Šiemet vaikų verslumo nacionalinis čempionatas „MiniBoss“ pažėrė ne vieną staigmeną. Pirmoji – neįprastas konkurso formatas. Vaikai savo verslo idėjas vertinimo komisijai pirmą kartą pristatė per „Zoom“ vaizdo konferencijų platformą. Visgi užvis labiausiai stebino vaikų sumanumas ir išradingumas. Komandos laimėtojos pateikė išskirtines verslo inovacijas, kurios prisidėtų kuriant sveikesnį ir švaresnį visos žmonijos gyvenimą.<br /><br /><b><span style="font-size: large;">Profesionalus pranešimų modelis</span></b><br /><br />„MiniBoss“ mūsų krašte atsirado dėka kadenciją baigusios prezidentės Dalios Grybauskaitės, kuri 2016 m. pakvietė šios idėjos frančizės atstovus ugdyti Lietuvos vaikų ir paauglių verslumą. Tėvai noriai leido savo atžalas į naują ugdymo įstaigą, nes vaikų verslo idėjos greitai susilaukė šalies verslininkų dėmesio. Panašaus scenarijaus tikimasi ir po šio čempionato.<br /><br />Mokyklos auklėtiniai pristatė idėjas, kurios tarnautų žmogui, taupytų gamtos resursus ir žadintų pilietinį sąmoningumą. Iš visų čempionate dalyvavusių 29 komandų daugiausia dėmesio susilaukė ir laimėtojų laurus nuskynė būtent su ekologija susiję inovatyvūs projektai.<br /><br />„Vaikų idėjos nėra lokalios, jie geriau nei suaugusieji mato ir jaučia globalias problemas, kurias reikia spręsti anksčiau nei kyla cunamiai, dega atogrąžų miškai ar išplinta mirtini virusai. Vaikams svarbu ne parduoti savo projektą, jie nori nuoširdžiai prisidėti prie geresnės planetos išlikimo“, – pastebi „MiniBoss“ vaikų verslo mokyklų „MiniBoss“ Vilniuje ir Klaipėdoje įkūrėja Diana Blažaitienė.<br /><a name='more'></a><br />Komandos buvo vertinamos pagal penkis kriterijus. Kiek jų siūlomas produktas ar paslauga yra inovatyvi, koks tikėtinas pelningumas, ar reklamos kanalai pasirinkti tikslingai bei kokia numatoma jų sklaida. Taip pat komandos gavo balus ir už tai, kaip joms sekasi pristatyti savo verslo idėjas bei apginti jas prieš komisiją. Pasak D. Blažaitienės, pastarieji kriterijai ir pranešimų struktūra atitinka realiai vykstantį „pitch‘inimo“ modelį.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpOn_0pmpKCxAmkg3LeuC6bfjVpTtpeV0sKFsP5uHqxq9swHQM7IO_tJI3niqBRHRCe67xlXeNeaHjKMMqUHCx_hn5SspE3EO1iKMLCu_hbm7nLg_72WRWsj-cTW6Wztg3XUogltHYQ8I/s1600/imgonline-com-ua-Resize-URN5Ot3rke.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpOn_0pmpKCxAmkg3LeuC6bfjVpTtpeV0sKFsP5uHqxq9swHQM7IO_tJI3niqBRHRCe67xlXeNeaHjKMMqUHCx_hn5SspE3EO1iKMLCu_hbm7nLg_72WRWsj-cTW6Wztg3XUogltHYQ8I/s1600/imgonline-com-ua-Resize-URN5Ot3rke.jpg" /></a><br /><br />„Čempionato dalyviai turėjo pademonstruoti savo sugebėjimus įtikinti aplinkinius patikėti jų idėja. Jie pristatė savo sumanymą, pateikė biudžetą ir prielaidas, kada jų investicija atsipirks. Taip pat iš jų buvo prašoma pasirinkti tokius reklamos kanalus, kurie „taikliausiai“ pasiektų jų tikslinę auditoriją“, – pasakoja D. Blažaitienė.<br /><br /><b><span style="font-size: large;">Rungėsi ekologinės ir sveikos gyvensenos idėjos</span></b><br /><br />Čempionato dalyviai varžėsi dvejose kategorijose: buvo renkami trys geriausi verslo ir socialiniai projektai.<br /><br />Tarp verslo projektų akivaizdūs lyderiai buvo komanda „Smart write“, kuri pristatė rašymo programėlę-elektroninį sąsiuvinį, skirtą akademinei bendruomenei. Šis išradimas padės mažinti vartotojiškumą, šeimos išlaidas bei prisidės saugant gamtinius išteklius.<br /><br />Kitų prizinių vietų laimėtojai pateikė siūlymus, kaip inovatyviais sprendimais galėtume gyventi sveikesnį ir aktyvesnį gyvenimą. Antrąją vietą užėmusi komanda „Move charging“ pristatė išmanųjį įrenginį, kuris generuoja energiją judant. Tai įrenginys, kurio dėka telefonų akumuliatoriai rečiau išsikraus, o žmonės daugiau judės.<br /><br />Tuo tarpu trečios vietos laimėtojai – komanda „NCP“, pasiūlė inovaciją – filtrą (kamštelį), kuris perfiltruotų nustatytą cukraus kiekį iš gėrimų. Šis išradimas sumažintų diabeto ar nutukimo riziką. Netrukus šios idėjos bus pristatytos Vokietijos bei Amerikos verslo bendruomenėms, tikintis, kad jų įgyvendinimas pasieks rinkas.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKDxtcREA3xPokAiNb0RsOg1kLLulhhIE5sadjxLCSVWZpemVDOzJ-cpVZRmTa4GS8kLwNhnJLbyiEq5AqzZQCQWToMRSZbIAZ73PO-H7HRqcwBIda7hRX1LxxT2L5pP70vJ7p_JUZiGE/s1600/imgonline-com-ua-Resize-E7wHtoLtllrMFiqQ.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKDxtcREA3xPokAiNb0RsOg1kLLulhhIE5sadjxLCSVWZpemVDOzJ-cpVZRmTa4GS8kLwNhnJLbyiEq5AqzZQCQWToMRSZbIAZ73PO-H7HRqcwBIda7hRX1LxxT2L5pP70vJ7p_JUZiGE/s1600/imgonline-com-ua-Resize-E7wHtoLtllrMFiqQ.jpg" /></a><br /><br />Pirmąją vietą socialinių projektų kategorijoje laimėjo Klaipėdos komanda „Sunkios patyčios“. Ji palietė itin opią problemą – patyčias mokykloje. Kovoti su jomis buvo pasiūlyta edukuojant – leidžiant elektroninę knygą, kurioje vaikai dalinsis savo pačių ir draugų istorijomis apie nemalonias patirtis bei ras psichologų patarimų, kaip elgtis susiduriant su patyčiomis mokykloje ar internete. „MiniBoss“ studenčių atliktas tyrimas parodė, kad net 9 iš 10 vaikų susiduria su patyčiomis, bet mažiau nei trečdalis kreipiasi pagalbos į artimuosius ar specialistus. Merginos tikisi, kad jų projektas sulauks savivaldybių bei vaikų pagalbos linijos dėmesio ir galės kartu spręsti šią vis dar gają problemą.<br /><br />Kiti projektai kalba apie ekologines problemas. Antrąją vietą užėmusi komanda „Clean World“ pristatė penkių lygių kompiuterinį žaidimą, skatinantį rūšiuoti plastiką.<br /><br />Tuo tarpu trečios vietos laimėtojai – komanda „Tyras taškas“ pasiūlė įrengti vandens stoteles miestuose, kur kiekvienas galėtų atsigaivinti ar pasipildyti savo ištuštėjusias vandens gertuves taip mažinant plastiko naudojimą.<br /><br />Komandos-laimėtojos pelnė kelialapį į tarptautinį „MiniBoss“ čempionatą ir po dviejų savaičių varžysis su stipriausiomis kitų šalių komandomis vardan geriausiųjų titulo.<br /><br />„Džiaugiamės, kad mūsų vaikų idėjos bus pristatytos tarptautiniu mastu. Tai unikali proga įsitikinti, kad ne veltui esame garsūs savo pažangių technologijų ir specialistų pasiūla pasaulyje, bet turime ir labai sumanų jaunimą, kurių idėjos gali keisti pasaulį, o visų pirma – žmogaus gyvenimą“, – sako D. Blažaitienė.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOpO8KtfOBah5nJjodpEK1CtCvA9BWS4gv_41LJVxNhA7vo2QDYORxlMBQcqEX9IQFNJkOg4baIAtW9fCjmltwwRqhlOVdOtCbRP1GfLpmyO-dMbcAUrxbFHqFF2BDiXaRAC6aLNNWBSI/s1600/imgonline-com-ua-Resize-Dzk0L4i62QlAnvn.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOpO8KtfOBah5nJjodpEK1CtCvA9BWS4gv_41LJVxNhA7vo2QDYORxlMBQcqEX9IQFNJkOg4baIAtW9fCjmltwwRqhlOVdOtCbRP1GfLpmyO-dMbcAUrxbFHqFF2BDiXaRAC6aLNNWBSI/s1600/imgonline-com-ua-Resize-Dzk0L4i62QlAnvn.jpg" /></a><br /><br /><a href="https://www.lrytas.lt/tevams/vaikai/2020/06/25/news/lietuvos-vaiku-verslo-idejos-nuo-elektroninio-sasiuvinio-iki-cukru-mazinancio-filtro-15401185/#foto=15400383"><i>Pagal medžiagą lrytas.lt</i></a></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-67403090803153149732020-06-19T15:01:00.000+03:002020-09-29T10:18:56.554+03:00JEI NORITE, KAD JŪSŲ VAIKAS TAPTŲ SĖKMINGAS, LEISKITE JAM DAUGIAU ŽAISTI<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;">Baimė dėl darbuotojų automatizavimo, pasaulio ekonomikos forume, užėmė labai aukštą vietą, kaip dalykas, dėl kurio reikėtų jaudintis. “Dienos pabaigoje turime atleisti daugybę žmonių“, - sakė Ursula Burns, telekomunikacijų grupės„ VEON “stebėtojų tarybos pirmininkė ir buvusi „Xerox“ generalinė direktorė, kuriai iš tiesų neseniai teko atleisti daugybę žmonių. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBt7XIWxFU8FwUXUEA3nxOVvIEGx0pFCCfZrpt_VFVM3244_P2nIPTVhj2BSUSihlBjfsXn6zPR1lH1vPU7tZXhEG2QkxyzI9lPFJG7Y1si8HqV92cXh10TiHFUFHk7hVKh5yYXAGvWQ_b/s5804/Canva+-+Gray+Monopoly+Game+Board.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3271" data-original-width="5804" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBt7XIWxFU8FwUXUEA3nxOVvIEGx0pFCCfZrpt_VFVM3244_P2nIPTVhj2BSUSihlBjfsXn6zPR1lH1vPU7tZXhEG2QkxyzI9lPFJG7Y1si8HqV92cXh10TiHFUFHk7hVKh5yYXAGvWQ_b/w500-h281/Canva+-+Gray+Monopoly+Game+Board.jpg" width="500" /></a></div><p></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Daugelis siūlomų priemonių buvo įprasti aukšto lygio pasiūlymai: perkvalifikuoti darbuotojus, pasiūlyti tam tikras universalias bazines pajamas, sudaryti „naują socialinę sutartį“, pagal kurią įmonės būtų įpareigotos atsižvelgti į darbuotojų poreikius ir maksimaliai padidinti akcininkų vertę. Tačiau viena generalinių direktorių grupė į šią situaciją pažiūrėjo šiek tiek giliau ir pasiūlė moksliškai pagrįstą, tačiau nepakankamai įvertintą problemos sprendimą: žaisk. Padėkime vaikams daugiau žaisti, „tai padės jiems būti svarbiems darbo vietoje ir visuomenėje“, - sakė Johnas Goodwinas, „Lego“ fondo generalinis direktorius ir buvęs „Lego“ grupės vyriausiasis finansininkas.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tai gali nuskambėti kaip savęs pardavimo frazė iš “Lego” direktoriaus, tačiau tyrimai rodo, kad žaidimai yra nepaprastai svarbūs nustatant socialinio, emocinio ir akademinio mokymosi pagrindus. Persirengimas Batmanu ar įsivaizduojamų miestų kūrimas, padeda mažiems vaikams ugdyti kūrybiškumą, vystyti emocinį intelektą ir reguliavimą, bei ugdyti empatiją - tuos įgūdžius, kurių robotai negali pakeisti. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ši mintis buvo populiari net tarp tų, kurie nekonstruoja žaislų pragyvenimui. Kai Fu Lee, Taivano rizikos kapitalistas, atidaręs „Google“ Kinijos biurą ir dirbęs dirbtinio intelekto srityje daugiau nei tris dešimtmečius, teigė, kad turime tobulinti žmonių unikalius įgūdžius. „Yra keturi dalykai, kurių dirbtinis intelektas negali padaryti taip gerai, kaip žmonės: kūrybiškumas, miklumas, užuojauta ir sudėtingumas“. Empatija, pasak jo, bus svarbiausia. „Mes esame atsakingi už tai.“ </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">„Žaidimai yra pagrindinis, iš tikrųjų svarbiausias būdas, kuriuo mes mokomės suprasti ir patirti mus supantį pasaulį.“</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Idėjų bėrimas, vaizduojamam problemų sprendimui, prasideda anksti, sakė Goodwinas, prie kurio prisijungė dar du žaidimų entuziastai: Jesperis Brodinas, „IKEA“ generalinis direktorius, ir Paulius Polmanas, „Unilever“ generalinis direktorius, kuris atšaukė vakarienę su JAV prezidentu Donaldu Trumpu, kad pradėtų „Real Play“ sąjungą. Grupė daugiausia dėmesio skirs vyriausybėms, mokykloms ir tėvams, kurie visi, atrodo, nepakankamai vertina žaidimus. Jie pasinaudojo Pasaulio ekonomikos forumu norėdami iškelti problemą tarp tų, kuriems reikia ją išgirsti labiausiai: pramonės ir vyriausybės vadovai sutelkė dėmesį į pasaulio ekonomikos ateitį.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">„Mes nežiūrime į vaikus kaip į ekonominį kapitalą“, - sakė Goodwinas. “Mes esame susitelkę į vaikų tobulėjimą” Tačiau Pasaulio ekonomikos forumas nėra orientuotas į vaikus ar net į švietimą; daugiausia dėmesio skiriama kapitalizmui ir jo sudedamosioms dalims, įskaitant darbuotojus. Taigi “Real play” koalicija apibūdino vaikus, kaip ateities darbuotojus, gindama radikalią mintį, kad jei mes dabar mokysime vaikus įgūdžių kurie padės jiems išgyventi automatizaciją, mums nebereikės jaudintis dėl jų perkvalifikavimo, kiek reikia dabar. </span></p><div><br /></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi8nIyHn8rSqI-YoXPq2HWrU_mpuKn13s8jptO8KjQC3zErnNssYBEtRWYMkWMfge8ai8lkaaqq6E1-_w2VUZcBX04GlRGbx3LgecmTJiMlcE0QBzl7PZcD7CqpwrcTU2O9Vcw-MxK0Hlw/s6000/Canva+-+Scrabble+Board+Game+on+Shallow+Focus+Lens.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3346" data-original-width="6000" height="279" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi8nIyHn8rSqI-YoXPq2HWrU_mpuKn13s8jptO8KjQC3zErnNssYBEtRWYMkWMfge8ai8lkaaqq6E1-_w2VUZcBX04GlRGbx3LgecmTJiMlcE0QBzl7PZcD7CqpwrcTU2O9Vcw-MxK0Hlw/w500-h279/Canva+-+Scrabble+Board+Game+on+Shallow+Focus+Lens.jpg" width="500" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ŽAIDIMŲ MOKSLAS</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pasak ekspertų, tyrinėjančių tokius dalykus, žaidimai turi techninį apibrėžimą su tam tikrais kriterijais, kuriuos būtina atitikti. Kennethas Rubinas, Merilando universiteto žmogaus raidos profesorius ir jo kolegos sako, kad žaidimai turėtų „motyvuoti iš esmės“, o ne būti primesti tėvų; malonūs; aktyviai įtraukiantys; ir veikiantys ne pagal daugelį gyvenimo taisyklių. (Pietų miege būk prakeiktas, mes skrendame į Marsą purpuriniu vienaragiu!)</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tyrėjai nustatė įvairias žaidimų kategorijas - fizines, konstruktyvias, vaizduojamąsias, dramatiškas ir žaidimus su taisyklėmis - visos šios priemonės padeda vaikams vystytis trijose srityse: fiziškai, socialiai, emociškai ir pažintine prasme:</span></p><ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><li dir="ltr" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Įsivaizduojami žaidimai, tokie kaip piešimas, šokiai ar žaidimas su vandeniu, yra pagrindas kūrybingumui, suteikiant vaikams galimybę išreikšti jausmus, bendrauti ir eksperimentuoti su tikrove.</span></p></li><li dir="ltr" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Statyba naudojant kaladėles ar kartoną lavina smulkius motorinius įgūdžius. Tai taip pat padeda vaikams ugdyti atsparumą arba šlifuotis (tie kaladėlių bokštai griūva) ir pradėti samprotauti bei spręsti problemas („Kaip pastatyti bokštą, kuris nenukrenta žemyn?“).</span></p></li><li dir="ltr" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Gaudynės, slėpimasis, šokinėjimas ir imtynės sukuria didelius motorinius įgūdžius, kurių pagrindas naudoti šliaužimo, vaikščiojimo ir bėgiojimo įgūdžius, jau nekalbant apie atkaklumą ir mąstymą (mankšta padeda sutvirtinti atmintį).</span></p></li><li dir="ltr" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; list-style-type: disc; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Dramatiški žaidimai (tokie kaip persirenginėjimas, vaidmenų žaidimas, lėlės ir pasakojimas) vaikams padeda reguliuoti emocijas, valdyti kritinius santykius, įskaitant empatiją, bendradarbiavimą ir derybas.</span></p></li></ul><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">“Žaidimai yra pagrindinis, ko ne svarbiausias, būdas kuriuo mes mokomes suprasti ir patirti mus supantį pasaulį” rašo pedagogas ir kūrybiškumo guru Kenas Robinsonas. „Paprastas laisvo, savarankiško žaidimo veiksmas padeda atrakinti vaiko įgimtą kūrybiškumą, vaizduotę, pomėgius ir talentus“, - rašo Robinsonas. „Tai padeda vaikams išsiaiškinti, kas jie yra, ir suteikia neįkainojamų įgūdžių, kuriuos jiems reikės įgyti neaiškioje ateityje, su kuria jie susidurs rytoj. “</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">NENUVERTINKITE ŽAIDIMŲ</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mes žinome, kad žaidimai yra neatsiejama priemonė, padedanti vaikams vystytis sveikiems, greitai prisitaikantiems žmonėms. Vis dėlto žaidimai yra „nykstanti rūšis“, - sakė Davidas Goodwinas susirinkusiai pramonės vadovų grupei, sėdinčiai ant mažų blokinių kėdžių ir statant „Lego“. Remiantis „Edelman Intelligence“ užsakytais tyrimais, 56% respondentų, apklaustų 12710 tėvų 10-yje šalių, teigė, kad jų vaikai kiekvieną dieną praleidžia mažiau nei valandą lauke - mažiau laiko nei kaliniai, kurie yra maksimalus saugumo kalėjime. Vienas iš 10 vaikų niekada nežaidžia lauke, o du trečdaliai tėvų sako, kad jų vaikai žaidžia mažiau nei jie.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ką veikia vaikai, jei jie nežaidžia? Didžiausius vaidmenis čia vaidina išmanieji telefonai, vaizdo žaidimai ir planšetiniai kompiuteriai. Bet taip pat ir per didelis vaikų užimtumo planavimas, toks kaip futbolas, smuiko pamokos, šokiai - jie neatitinka žaidimo apibrėžimo. Tėvai žino, kad norint, jog vaikams “pasisektų” reikia mokytis, todėl jie susitelkia į tas veiklas, o žaidimus padaro nereikšminga pramoga, kurią galima paaukoti. Nepaisant to, kad vaikai buvo verčiami praleisti daugiau laiko mokantis, tai nereiškė didesnio įsitraukimo mokykloje. „Gallup“ duomenys rodo, kad apie 26% penktokų buvo mažai įsitraukę mokykloje; iki 12 klasės šis skaičius buvo pasiekęs 68%. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">„Per didelis dėmesys skiriamas labai brangiems, vieno rezultato testams, kurie neleidžia vaikams naudoti savo kūrybinio potencialo“, - teigė Goodwinas.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Nėra jokios abejonės, kad vaikai turi mokytis matematikos ir gamtos mokslų. Bet jie taip pat turi išmokti būti žmonėmis. „Mes stengiamės išmokyti savo vaikus būti geresniais kompiuteriais, tačiau mūsų vaikai niekada nebus geresni nei kompiuteriai“, - „New York Times“ pasakojo Kathy Hirsh-Pasek, Temple universiteto psichologijos profesorė ir žaidimų ekspertė. Per dažnai nuvertiname tokios veiklos svarbą, kuri padeda vaikams išmokti derėtis su kitais, tyrinėti pasaulį ar sugalvoti naujų idėjų. “Tai yra ką žmonės daro geriau nei kompiuteriai ir žaidimai padeda mums tai išvystyti”. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Bostono universiteto psichologijos profesorius Peteris Gray'as tvirtina, kad šiuolaikinis auklėjimas, akcentuojantis organizuotą veiklą ir akademinius pasiekimus dėl nestruktūrizuoto, laisvo žaidimo, tikriausiai yra šių dienų vaikų psichinės sveikatos problemų smaigalio priežastis. Vaikai nesimoko kritinių gyvenimo įgūdžių, nes niekada neturi galimybės žaisti, jis tvirtina: „Šiandien vaikai yra mažiau laisvi nei jie kada nors buvo“. </span></p><div><br /></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZBH8P0ItfnXxGVu5sYAXCiVQGPrTMCoZd78MvUMkoP32dnpPIk3iTuFVTKrHs65qAlimuL3xqRitc6GVvxbOjkapNrCAQNIBW5_XWSj8Spaa2c1N1MxVW0s42JFHrrW3H2eTivkAVeC5z/s6016/Canva+-+Photo+of+Girl+in+Plaid+Dress+Playing+With+Kitchen+Toy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4016" data-original-width="6016" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZBH8P0ItfnXxGVu5sYAXCiVQGPrTMCoZd78MvUMkoP32dnpPIk3iTuFVTKrHs65qAlimuL3xqRitc6GVvxbOjkapNrCAQNIBW5_XWSj8Spaa2c1N1MxVW0s42JFHrrW3H2eTivkAVeC5z/w500-h335/Canva+-+Photo+of+Girl+in+Plaid+Dress+Playing+With+Kitchen+Toy.jpg" width="500" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">KĄ DARYTI?</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Goodwinas teigė, kad pagrindinis „Real Play“ koalicijos tikslas yra pabrėžti žaidimo svarbą, kad tai būtų ne tik priežastis, kurią remia nedidelė vadovų grupė, bet ir veikla, kurią vyriausybės ir tėvai priima ir už kurią kovoja. Tai prasideda nuo gimimo ir tęsiasi iki mokyklos. „Mes nepritaikome savo švietimo sistemų žmonių mokymuisi. Štai kur mes turime skubiai įsikišti“, - sakė jis.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vaikams pradėjus lankyti darželį ir paruošiamąją mokyklą, diskusijos apie tinkamą akademinių valandų ir žaidimų pusiausvyrą yra ugningos. Tačiau daugelis sutinka, kad yra būdų, kaip visus ankstyvojo mokymosi metodus padaryti žaismingesnius, įskaitant tai, kaip mes galvojame apie matematiką ikimokyklinėje klasėje.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Darbuotojų pakeitimas naudojant automatizuotas technologijas yra realus, o dėl bedarbystės ir tapatybės praradimo kilęs nerimas gali sukelti socialinius neramumus, perspėjo „Alibaba“ vadovas Jackas Ma. „Kiekviena technologijos revoliucija padarė pasaulį nesubalansuotą“, - sakė jis. Norėdami apsaugoti ateities kartas nuo tokio likimo, turime leisti joms išeiti iš rėmų ir pradėti kurti.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Straipsnis verstas iš: </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="color: #1155cc; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><a href="https://qz.com/1217146/child-development-kids-that-play-more-often-are-better-prepared-for-employment/" style="text-decoration-line: none;">https://qz.com/1217146/child-development-kids-that-play-more-often-are-better-prepared-for-employment/https://qz.com/1217146/child-development-kids-that-play-more-often-are-better-prepared-for-employment/</a></span></p><div><br /></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-40052893082434101092020-06-11T13:00:00.000+03:002020-09-29T10:18:56.953+03:00PASITIKĖJIMAS SAVIMI – ĮGUDIS KURĮ GALIME LAVINTI<span id="docs-internal-guid-2b076665-7fff-6aa6-be2a-83ea3e1eb036"><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; text-align: left; white-space: pre-wrap;">Pasitikėjimas savimi - tai gebėjimas tikėti savimi, kad įvykdytumėte bet kokią užduotį nepriklausomai nuo to kokia ji gali būti sunki, tai tikėjimas, kad gali padaryti, tai ką nori. Tačiau pasitikėjimas savimi taip pat yra įgūdis kurį galima lavinti. Dr. Ivan Joseph dalinasi keletu būdų, kaip tai galite padaryti ir </span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; text-align: left; white-space: pre-wrap;">kaip padėti vaikams ugdyti pasitikėjimo savimi įgūdį. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; text-align: left; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt4QwKftcaMB_BrcEBZc5dHCMHNhTAIbZKiQ-Wwk98s0avL0p7L48NTZaS2QwGFZ8ZscYPYyrP0mP5fbglaYTYUOhAz6K82B1_KO3U2JVZiIDZ3dCpHHFdtvE5pR1ie0Mb4YzLeKkqSOmd/s5760/Canva+-+Girl+in+White+Long-sleeved+Shirt+Wearing+Sunglasses+Facing+Mirror.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3840" data-original-width="5760" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt4QwKftcaMB_BrcEBZc5dHCMHNhTAIbZKiQ-Wwk98s0avL0p7L48NTZaS2QwGFZ8ZscYPYyrP0mP5fbglaYTYUOhAz6K82B1_KO3U2JVZiIDZ3dCpHHFdtvE5pR1ie0Mb4YzLeKkqSOmd/w400-h266/Canva+-+Girl+in+White+Long-sleeved+Shirt+Wearing+Sunglasses+Facing+Mirror.jpg" width="400" /></a></div></div><h4 style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Treniruokitės ir repetuokit</b></span></h4><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vaikai natūraliai būna daugiau arba mažiau savimi pasitikintys. Bet jie visada yra smalsūs ir šią savybę galima pasitelkti pasitikėjimo ugdymui. Žinoma, nėra magiško mygtuko, kad įgautume pasitikėjimo, negalime pilotuoti lėktuvo vien todėl, kad savimi pasitikime, sako Ivan Joseph. Pasitikėjimas atsiranda iš ilgų valandų treniravimosi ar repetavimo. Problema yra ta, kad mes norime savimi pasitikėti, bet negalime, nebent užduotis kurią darome yra mums ne nauja. Iš pradžių mes jaudinamės tokiose situacijose, kai žinome, jog reikės pasirodyti prieš kitus žmones. Tačiau pasitreniravus prieš veidrodį, tuomet prieš šeimos narius, o galiausiai prieš draugus ir gimines, kai ateina akimirka pasirodyti, mes visiškai nesijaudiname ir tai yra dėl to, kad puikiai žinome ką darome ir tam skyrėme daug laiko ruoštis. Lygiai taip pat jaučiasi ir vaikai. Jei matote, kad vaikas nedrąsiai bendrauja su kitais vaikais, neverskite jo būti didelėse grupėse. Verčiau pradėkite supažindindami su vienu draugu, skatinkite ir pagirkite, kai vaikui pavyksta užmegzti draugystę, o tada po truputį plėskite draugų ratą.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Problema su repeticijomis yra ta, kad daugelis po pirmos nesėkmės visą pradėtą darbą meta. Kad pilnai pasitikėtume savimi ir šį įgūdi panaudotume atliekant kažkokią užduotį, mes turime bandyti! Kai kurie garsūs žmonės, priklausomai kieno paklausite, tam, kad pasiektų savo tikslą bandė nuo 1000 iki 10000 tūkstančių kartų! „Hario Poterio“ autorė Džoana Rouling pirmąją knygą bandė išleisti net 12 kartų! Kai kurie po pirmų 2 bandymų būtų pasirinkę kitą karjeros krypti. Tai puikus pavyzdys, kad turime bandyti, kad ir kiek prireiks ir nepriimti nesėkmės. Vaikams juk viską reikia mokytis iš pradžių ir natūraliai dauguma jų bandymų iš pradžių baigiasi nesėkme. Tad ugdydami pasitikėjimo savimi įgūdį priminkite tai ir skatinkite ne tik rezultatą, bet ir paties mokymosi procesą. Juk taip nesunku vaikui kuris mokėsi, bet iš testo gavo 7 pagirti jį, kad dėjo daug pastangų ir priminti, kad išsiaiškinus, ko nežino kitą kartą gali pasisekti geriau. Taigi pirmasis būdas lavinti pasitikėjimo savimi įgūdį – eiti pirmyn ir skatinti vaiką nepasiduoti, net kai nesiseka kelis kartus iš eilės. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kalbėkite su savimi</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kitas būdas lavinti pasitikėjimo savimi įgūdį yra kalbėjimasis su savimi. Visų mūsų galvose kalbėjimasis su savimi užima dalį vietos. Kai mokytojai kažko klausia vaikų, jų galvose skamba mintis „Prašau, tik nepakviesk manęs atsakinėti“ ir jie nuleidžia akis. Visų mūsų galvose dažnai skamba negatyvios mintys, kad nenorime atsakinėti, kad kažko nemokame daryti, bet pasaulyje yra pakankamai žmonių kurie gali pasakyti, kad mes nesame pakankamai geri, tai kodėl mes norime patys sau tai sakyti? Mes žinome faktą, kad mintys daro įtaką mūsų veiksmams. Jūs turite sau pasakyti, kad esate geriausi. Gyvenime turi būti momentų, kuomet jūs pasakote sau, kad jūs esate savo likimo kalviai. Jei jūs to nesakysite ir tuo netikėsite, kiti jums to nepasakys ir jumis netikės. Norėdami ugdyti vaiko pasitikėjimą savimi paprasčiausiai atsistokite kartu su vaiku prieš veidrodį ir žiūrėdami į save pasakykite sau keletą paprastų komplimentų. Po šio pavyzdžio pakvieskite vaiką padaryti tą patį. Jei iš pirmo karto nepavyks, pamėginkite kitą dieną. Taip pat galite padėti iš pradžių pasakydami keletą komplimentų savo vaikui, kai kartu žiūrite į veidrodį: “tavo labai graži šypsena”, “tu šaunuolė, kad nukritusi nuo dviračio pabandei dar kartą”.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Taip pat reikia atsitraukti nuo tokių žmonių kurie smukdo žemyn. Stebėkite vaikų aplinką ir tai, ką jie pasakoja apie savo draugus. Jei vaikas patiria patyčias - kuo greičiau kartu spręskite konfliktą ir pagirkite vaiką, kad kovoja už savo gerovę.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Galiausiai Ivan Joseph pataria parašyti motyvacinį laišką sau į ateitį, tokiems atvejams jei prarastumėte pasitikėjimą savimi. Tai tinka šiek tiek vyresniems vaikams. Laiške vaikas turėtų surašyti visus pasiektus gyvenime dalykus dėl kurių yra laimingas, ir tegul parašo, kad jei visa tai pasiekė tada, kodėl kažko negali pasiekti dabar?</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB2to9JqXlnCuTD7HTfeCaUtB2vfCfpxQG_Hvy9r7aaP2QrBTqeds-fbRJFyqeJCE2v3uXYdODYyVIFo5VVkNUiEmGEGVVk_zV6o_K7QtEOjYVAT5rr6LTcoNAM2R6msgv2SXq2jEgPWAP/s7680/Canva+-+Adorable+little+girl++in+ballet+dress+sitting+on+table.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="7680" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB2to9JqXlnCuTD7HTfeCaUtB2vfCfpxQG_Hvy9r7aaP2QrBTqeds-fbRJFyqeJCE2v3uXYdODYyVIFo5VVkNUiEmGEGVVk_zV6o_K7QtEOjYVAT5rr6LTcoNAM2R6msgv2SXq2jEgPWAP/w400-h266/Canva+-+Adorable+little+girl++in+ballet+dress+sitting+on+table.jpg" width="400" /></a></div><p></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Girkite - ne peikite!</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tėvai ir mokytojai yra pagrindiniai vaikų pasitikėjimo savimi ugdytojai. Tačiau, kai vaikai kažką daro neteisingai esame pripratę taisyti jų klaidas, rodydami ir sakydami ką reikia daryti, kad pavyktų, bet ką tuo metu darote vaiko pasitikėjimui savimi? Jūs jį mažinate. Ignoruokite vaiko klaidas, pagirkite už teisingai atliktus veiksmus, arba pagirkite kitą vaiką esantį šalia, taip atkreipdami kito vaiko dėmesį į tai ką jis daro teisingai. Vaikai gali būti labai atkaklūs ir imti gerą pavyzdį iš šalia esančių. Pagirdami kitą vaiką ugdysite jo pasitikėjimą savimi ir tuo pačiu neišsakydami klaidų kitam nesugriausite jo pasitikėjimo savimi. Įsivaizduokite, kaip pasikeistų vaikų ugdymas jei vietoj to, kad šauktumėte „Ir vėl nenusinešei lėkščių į kriauklę!”, kai vaikas jas nusineš sakytumėte „Šaunuolis, ačiū, kad nusinešei lėkštes į kriauklę!”. Taip pat ir mokytojai turėtų pagirti elgesį kurį nori formuoti visiems. Tai skamba taip paprastai, bet mes tiesiog apie tai pamirštame. Užfiksuokite vaikų veiksmus, kai jie elgiasi gerai! Vaikų pagyrimas kada jie elgiasi gerai ar gerai atlieka užduotis, daug labiau motyvuoja juos stengtis, nei pastabų ir klaidų išsakymai. Tokią motyvaciją galime taikyti ne tik mokymo įstaigose, bet ir versle ir asmeniniame gyvenime. Tiesiog reikia pastebėti, kada elgesys yra geras!</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Niekas jūsų vaikais netikės, nebent jie tikės patys savimi. Vaikai turi būti kitokie ir kai žmonės į juos žiūrės, pasakykite, kas jie turi pasitikėkite savimi! Perduokite šią žinią vaikams, padėkite jiems ugdyti pasitikėjimą savimi, kurio pagalba nepasiduos siekti savo tikslų! </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Straipsnis parengtas pagal:</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.8; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=w-HYZv6HzAs" style="text-align: center;">https://www.youtube.com/watch?v=w-HYZv6HzAs</a></p></span>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-85131503397818128522020-06-04T10:26:00.000+03:002020-09-29T10:18:57.351+03:0010 PATARIMŲ, KAIP UGDYTI VAIKŲ KŪRYBIŠKUMĄ<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vaikų kūrybiškumo mes “nemokome”, mes jiems sukuriame tinkamą aplinką, kurios pagalba kūrybiškumas įsišaknys, augs ir klestės. Tyrėjas Mitchas Resnickas mokymosi visą gyvenimą grupės direktorius, paaiškina, kaip mes galime tai padaryti. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Yra paplitusi klaidinga nuomonė, kad geriausias būdas skatinti vaikų kūrybiškumą yra tiesiog pasitraukti jiems iš kelio ir leisti būti kūrybingiems. Nors neabejotinai tiesa, kad vaikai iš prigimties yra smalsūs, jiems reikalinga parama, kad jie galėtų ugdyti savo kūrybinius gebėjimus ir išnaudoti visą kūrybinį potencialą. Remti vaikų vystymąsi, tai reiškia visada palaikyti pusiausvyrą: kiek struktūros, o kiek laisvės; kada įsijungti, kada atsitraukti; kada parodyti, kada pasakyti, kada paklausti, kada klausyti.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mitcho Resnicko sąrašas yra sudarytas iš penkių komponentų, kuriuos Mitchas Resnickas vadina kūrybinio mokymosi spirale - proceso, kuris skatina vaikus </span><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">įsivaizduoti</span><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, ką jie nori padaryti, </span><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">kurti</span><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> projektus per žaidimus įvairiais įrankiais ir medžiagomis,</span><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> dalintis </span><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">idėjomis ir kūryba su kitais ir </span><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">apmąstyti</span><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> savo patirtį.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYerWjM_4M0VYXZmiwqSjuQEqz0l8IJ4H0CMb3ZNPPThZXRUOT8bXhyphenhyphenP89bEe4esW5TKgyTdHTZWehMPtcaFfIdMVP_ymv6cQnczT_BixoxyJ3EgNYLytOzwPa4vY2cowuk7zrPpFSvpsQ/s5133/Canva+-+Photo+Of+Child+Standing+On+Stool.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3422" data-original-width="5133" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYerWjM_4M0VYXZmiwqSjuQEqz0l8IJ4H0CMb3ZNPPThZXRUOT8bXhyphenhyphenP89bEe4esW5TKgyTdHTZWehMPtcaFfIdMVP_ymv6cQnczT_BixoxyJ3EgNYLytOzwPa4vY2cowuk7zrPpFSvpsQ/w400-h266/Canva+-+Photo+Of+Child+Standing+On+Stool.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ĮSIVAIZDUOTI</span></p><br /><ol style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><li dir="ltr" style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; list-style-type: decimal; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Parodykite pavyzdžių, kad gimtų idėjos</span></p></li></ol><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tuščias puslapis, tuščia drobė ir tuščias ekranas gali bauginti. Pavyzdžių rinkinys gali padėti sužadinti vaizduotę. Mitchas Resnickas vykdydamas „Scratch“ seminarus, visada pradeda nuo projektų pavyzdžių pateikimo - kad leistume suprasti, kas yra įmanoma (įkvepiantys projektai), ir pateikia idėjų, kaip pradėti (pradedantieji projektai). Jis rodo įvairius projektus, tikėdamasis atrasti sąsaja su seminaro dalyvių interesais ir aistromis. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Žinoma, yra rizika, kad vaikai tiesiog imituos ar nukopijuos matomus pavyzdžius. Tai tinka pradžiai, bet tik pradžiai. Skatinkite juos pakeisti ar modifikuoti pavyzdžius, sako Mitchas Resnickas. Pasiūlykite jiems asmeniškai prisidėti prie projekto. Ką jie darytų kitaip? Kaip jie tai padarytų savo stiliumi, susietų su tuo, kuo domisi? Kaip jie gali padaryti, kad tai būtų jų projektas?</span></p><br /><ol start="2" style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><li dir="ltr" style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; list-style-type: decimal; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><p dir="ltr" role="presentation" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kūrybinė netvarka</span></p></li></ol><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Dauguma žmonių mano, kad vaizduotė vyksta galvoje, tačiau rankos yra tokios pat svarbios. Norėdami padėti vaikams generuoti projektų idėjas, mes dažnai skatiname juos pradėti daryti netvarką iš medžiagų. Vaikams žaidžiant su LEGO kaladėlėmis ar dirbant su amatų medžiagomis, kyla naujų idėjų.Tai, kas prasidėjo, kaip betikslė veikla, tampa išplėstinio projekto pradžia.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Norėdamas vaikams padėti, Mitchas Resnickas kartais organizuoja mažas praktines veiklas. Pavyzdžiui, paprašo vaikų dėlioti lego kaladėles, tada perduoti kitam vaikui, kad jis pridėtų kaladėlių savo nuožiūra ir taip vis keistis ratu. Po kelių ratų vaikai dažnai turi naujų idėjų ką jie nori pastatyti. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">KURTI</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">3. Pateikite platų medžiagų pasirinkimą</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Didelę įtaką vaikams daro žaislai, įrankiai ir medžiagos, kurie supa juos visą gyvenimą. Norėdami įtraukti vaikus į kūrybinę veiklą, įsitikinkite, kad jie turi daug įvairių piešimo, statybinių ir rankdarbių medžiagų. Naujosios technologijos, tokios kaip robotikos rinkiniai ir 3D spausdintuvai, gali išplėsti vaikų sukurtų gaminių spektrą, tačiau nereikia pamiršti tradicinių medžiagų. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Skirtingos medžiagos tinka skirtingiems dalykams. „LEGO“ kaladėlės ir ledų lazdelės yra tinkamos konstrukcijoms gaminti, veltinis ir audinys yra tinkami gaminti uždangalui. Rašikliai ir žymekliai yra tinkami piešti, o klijų pistoletai ir lipni juosta yra tinkami daiktams laikyti kartu. Kuo didesnė medžiagų įvairovė, tuo didesnė galimybė kūrybiniams projektams.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">4. Apimkite visų rūšių gaminius</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Skirtingi vaikai domisi skirtingais gaminimo būdais. Kai kuriems patinka gaminti namus ir pilis naudojant LEGO kaladėles. Kai kuriems patinka kurti žaidimus ir animacijas naudojant „Scratch“ programą. Kiti mėgsta gaminti papuošalus ar muilo lenktynių dėžes ar desertus, ar miniatiūrinius golfo aikštynus. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Rašyti eilėraštį ar trumpą pasakojimą taip pat yra kūrimo būdas. Vaikai gali sužinoti apie kūrybinio projektavimo procesą per visas šias veiklas. Padėkite vaikams surasti jiems priimtiną kūrybos būdą, jį skatinkite. Taip jie dar giliau supras kūrybinio projektavimo procesą.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBWG013C0ZAZH1u8f5-nBtMBMvRLy5VvAe_dTSUQm-J_gHoRJ79XHu3l4R1xI24MQy0VpkUONv0dFdyJw_je7YBOulOful5KQOoZ4OgQL1nOrhzWXsnNYYQMoYWfnUr4xHRhhe3hFVGRny/s5308/Canva+-+Little+Girl+Using+Scissors.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3539" data-original-width="5308" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBWG013C0ZAZH1u8f5-nBtMBMvRLy5VvAe_dTSUQm-J_gHoRJ79XHu3l4R1xI24MQy0VpkUONv0dFdyJw_je7YBOulOful5KQOoZ4OgQL1nOrhzWXsnNYYQMoYWfnUr4xHRhhe3hFVGRny/w400-h266/Canva+-+Little+Girl+Using+Scissors.jpg" width="400" /></a></div><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">ŽAISTI</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">5. Atkreipkite dėmesį į procesą, o ne produktą</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Mitchas Resnickas teigia, kad daugybė geriausių mokymosi patirčių įvyksta tada, kai žmonės aktyviai užsiima dalykų kūrimu. Tačiau tai nereiškia, kad turėtume visą dėmesį skirti tam, kas padaryta. Dar svarbiau yra procesas, per kurį gaminami daiktai.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kai vaikai dirba prie projektų, labiau atkreipkite dėmesį į procesą, o ne tik į galutinį produktą. Paklauskite vaikų apie jų strategijas ir įkvėpimo šaltinius. Skatinkite eksperimentuoti pagerbdami nesėkmingus eksperimentus, tiek pat kiek ir sėkmingus. Skirkite laiką vaikams, kad jie galėtų pasidalinti tarpiniais projekto etapais ir aptarti, ką jie planuoja daryti toliau ir kodėl. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">6. Pailginkite laiką projektams</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vaikams reikia laiko kurti kūrybinius projektus, ypač jei jie nuolat mąsto, eksperimentuoja ir tyrinėja naujas idėjas (kaip mes ir tikimės, kad jie tai padarys). Bandymai įspausti projektus į įprastą 45 minučių trukmės pamoką ar net kelių 45 minučių trukmės per savaitę apribojimus sužlugdo visą idėją dirbti su projektais. Tai neskatina rizikuoti ir eksperimentuoti, o prioritetas tampa rasti „teisingą“ atsakymą per ribotą laiką. Jei norite laipsniško pakeitimo, suplanuokite dvigubai ilgesnius laikotarpius projektams. Didesniems pokyčiams skirkite tam tikras dienas ar savaites (ar mėnesius), kai mokiniai mokykloje dirba tik su projektais, pataria Mitchas Resnickas.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">DALINTIS</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">7. Atlikite “piršlio” vaidmenį</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Daugelis vaikų nori pasidalinti idėjomis ir bendradarbiauti kuriant projektus, tačiau jie nežino kaip. Galite atlikti piršlio vaidmenį, padėdami vaikams susirasti kitus bendraminčius, su kuriais galėtų dirbti. Internetinėje „Scratch“ bendruomenėje Mitchas Resnickas organizavo mėnesio trukmės „Collab“ stovyklas, kurios padeda „Scratchers“ surasti kitus, su kuriais galėtų dirbti, ir taip pat išmokti efektyvaus bendradarbiavimo strategijų. </span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">8. Įsitraukite kaip bendradarbis</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Tėvai ir auklėtojai kartais per daug įsitraukia į vaikų kūrybinius projektus, pasakodami vaikams, ką reikia padaryti, arba viską griebdami, kad parodytų, kaip išspręsti problemą; kiti tėvai ir auklėtojai išvis nedalyvauja. Tarp šių dviejų pasirinkimų yra nuostabi vieta, kurioje suaugusieji ir vaikai formuoja tikrą bendradarbiavimą įgyvendindami projektus. Kai abi pusės įsipareigoja dirbti kartu, visi turi daugiau naudos.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Puikus pavyzdys yra Ricarose Roque iniciatyva „Šeimos kūrybinis mokymasis“, kurioje tėvai ir vaikai kartu rengia projektus vietos bendruomenės centruose per penkias sesijas. Pabaigoje tėvai ir vaikai iš naujo gerbia vienas kito sugebėjimus, o santykiai stiprėja. </span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhav4nH4sl4DQL6ErSKYVLeCktDT0FBs80OlbmkUTxEMniTMjqiAc0hy2xeP8-CA0qGQKmIocnyQ9nHjGTo48QX-Tfqv53QEgXMIZE5OJMVPWOqWqkZX9EMTjjSSd1gdfQ8sPI2s6UyHZ-f/s4460/Canva+-+Girl+Wearing+White+and+Black+Stripe+Dress.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2975" data-original-width="4460" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhav4nH4sl4DQL6ErSKYVLeCktDT0FBs80OlbmkUTxEMniTMjqiAc0hy2xeP8-CA0qGQKmIocnyQ9nHjGTo48QX-Tfqv53QEgXMIZE5OJMVPWOqWqkZX9EMTjjSSd1gdfQ8sPI2s6UyHZ-f/w400-h266/Canva+-+Girl+Wearing+White+and+Black+Stripe+Dress.jpg" width="400" /></a></div><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">APMĄSTYTI</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">9. Klauskite (autentiškų) klausimų</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Puiku, kai vaikai gali pasinerti į projektus, tačiau jiems taip pat svarbu atsitraukti, kad apmąstytų, kas vyksta. Galite paskatinti vaikus apmąstyti, užduodami jiems klausimus apie jų projektus. Mitchas Resnickas dažnai pradeda klausdamas: „Kaip tau kilo šio projekto idėja?“. Tai autentiškas klausimas, kuris skatina susimąstyti, kas juos motyvavo ir įkvėpė.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kitas Mitcho Resnicko mėgstamiausias klausimas: „Kas jus labiausiai nustebino?“. Šis klausimas verčia juos ne tik aprašyti projektą, bet ir apmąstyti savo patirtį. Jei su projektu kažkas negerai, klauskite: „Ką tu norėjai padaryti?“ Aprašydami tai, ką jie bandė padaryti, jie dažnai supranta, kur suklydo, be jokio papildomo suaugusiojo indėlio.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">10. Pasidalinkite savo mintimis</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Daugelis tėvų ir mokytojų nenori kalbėti su vaikais apie savo mąstymo procesus. Galbūt jie nenori atskleisti, kad jie taip pat kartais būna susipainioję ir abejoja savo mintimis. Tačiau kalbėjimas su vaikais apie savo mąstymo procesą yra geriausia dovana, kurią galėtumėte jiems padovanoti.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vaikams svarbu žinoti, kad mąstymas yra sunkus darbas visiems - tiek suaugusiems, tiek vaikams. Vaikams naudinga išgirsti jūsų darbo su projektais strategiją ir kaip mąstote, kai susiduriate su problemomis. Išgirdę jūsų apmąstymus, vaikai bus atviresni pasvarstymams apie savo mąstyseną ir turės geresnį modelį, kaip tai padaryti. Įsivaizduokite vaikus savo gyvenime kaip kūrybinio mąstymo mokinius; jūs padedate jiems išmokti tapti kūrybingais mąstytojais, parodydami ir aptardami, kaip tai darote, sako Mitchas Resnickas.</span></p><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Versta iš: </span><span style="color: #1155cc; font-family: arial; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: underline; text-decoration-skip-ink: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><a href="https://ideas.ted.com/10-tips-for-cultivating-creativity-in-your-kids/?utm_source=recommendation&utm_medium=email&utm_campaign=explore&utm_term=ideas-blog-3" style="text-decoration-line: none;">https://ideas.ted.com/10-tips-for-cultivating-creativity-in-your-kids/?utm_source=recommendation&utm_medium=email&utm_campaign=explore&utm_term=ideas-blog-3</a></span></p><div><br /></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-21114202358900287352020-05-29T09:16:00.000+03:002020-09-29T10:18:57.754+03:00AUGINKITE VAIKĄ KURIS NEPASIDUODA IŠŠŪKIAMSTikroji sėkmės paslaptis - nenusivilti, kai viskas atrodo sunku. Šios idėjos įkvėps vaiką bandyti tūkstantį kartų.<br /><br /><b><i>“Šaunuolis!”, “Nepasiduok!”, “Tu gali!”</i></b><br /><br />Kurie tėvai nešaukė šių, laiko patikrintų, padrąsinimo žodžių, kai jų vaikas bando žengti pirmuosius žingsnius, mokosi skaityti ar dalyvauja sporto varžybose? Vaikai kiekvieną dieną susiduria su mažais ir dideliais iššūkiais. Vis daugiau tyrimų rodo, kad vaikai kurie nemeta sunkių užduočių ir yra atkaklesni, tampa sėkmingesniais gyvenime. O ką daryti jei jūs auginate vaiką, kuris lengvai pasiduoda? Kuris šaukia <b><i>“Ne, aš nemoku!”</i></b>, kai reikia daryti matematikos namų darbus ar kitas užduotis? Nors vaikų temperamentai skirtingi, visi vaikai gali išmokti save motyvuoti ir nueiti toliau, nei galvojo nueis.<br /><br />Perskaitykite rekomendacijas, kurios padės pakeisti sakinį iš <i><b>“Aš negaliu!”</b> </i>į <b><i>“Man pavyko!”</i></b>.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixa4As8bNr-YXi4AQzFcrJG4aaI2nKd4H7EDXLdiIYN__cCJlloKrN9API7WJg3QXJgnIZbYU_PXlIq7JwgVaHMhoMooElOo-9IVyyMx8MwprGQheb-x3UosvwTjWwfNXFhkkI7FPqR8QK/s1600/Canva+-+Cute+kids+with+textbooks+in+cozy+living+room+on+sunny+day.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixa4As8bNr-YXi4AQzFcrJG4aaI2nKd4H7EDXLdiIYN__cCJlloKrN9API7WJg3QXJgnIZbYU_PXlIq7JwgVaHMhoMooElOo-9IVyyMx8MwprGQheb-x3UosvwTjWwfNXFhkkI7FPqR8QK/s400/Canva+-+Cute+kids+with+textbooks+in+cozy+living+room+on+sunny+day.jpg" width="400" /></a></div><div><h3><b>Sumažinkite palaikymo šūkius</b></h3>Dažnai tėvai vaiką skatiną ir giria net tada, kai jie pučia nosį - <b><i>“Šaunuolis!” </i></b>Tėvai nori, kad vaikai tikėtų savimi, jog gali padaryti bet ką. Tačiau nuolatinis vaikų ego didinimas gali turėti priešingą efektą: slopina motyvaciją ir pasitikėjimą savimi, bei paverčia vaikus priklausomais nuo pagyrų, bei paskatinimų. <div><br />Naujoji sėkmės psichologija teigia, kad vaikai, kurie yra giriami už rezultatus (<b><i>Koks gražus piešinys!</i></b>) ar sugebėjimus, (<b><i>Tau tai labai gerai sekasi!</i></b>) linkę pasimesti, kai staiga viskas klostosi ne taip gerai. Tačiau vaikai, kuriuos giriame dėl pastangų (<b><i>Tu tikriausiai labai daug dirbai!)</i></b> yra labiau atkaklesni, nes laimėjimą prilygina sunkiam darbui. <div><br />Užuot sakę savo vaikams <b><i>“Tu esi nuostabus dailininkas”</i></b>, kiekvieną kartą, kai jie parodo jums savo naujausią šedevrą, turėtumėte pasakyti kažką panašaus į: <b><i>“Aš matau, kad į šį piešinį idėjai labai daug pastangų!”</i></b>. Vietoj to, kad savo 7 metų sūnui sakytumėte, koks jis puikus krepšininkas, sakykite: <b><i>“Praktikavimasis tau tikrai padėjo, dabar daug geriau varaisi kamuolį!”</i></b><br /><br /><h3><b>Suskaidykite tikslus</b></h3>Jei norite, kad jūsų vaikai atliktų sunkias užduotis (pvz.: išmokti čiuožti ant slidžių ar susitvarkyti savo kambarį) pateikite jiems žaidimo planą. Parodžius vaikui kaip žingsnis po žingsnio kažką reikia daryti, tai jį daug mažiau gąsdina. Jei vaikas pasiduoda statydamas sunkią dėlionę, viską išskaidykite į mažas užduotis, pirmiausiai patarkite susirasti visus dėlionės kampus, vėliau visus kraštus ir tada dėlionę susiskirstykite dalimis, taip vaikui bus paprasčiau įveikti šią užduotį.<div><br />Šiuo būdu vaikai gali įveikti įvairiausius iššūkius, nuo mokymosi skaičiuoti iki raidžių mokymosi. Svarbiausia išskaidyti sunkesnes užduotis į etapus. Galite išmokti skaičiuoti iki 10 šokinėdami per virvutę, vėliau mokytis skaičiuoti iki 20. Jei norite išmokti raides, paprašykite, kad vaikas iš A raidės nupieštų kelis paveikslėlius, vėliau eikite prie kitos raidės. Taip palaipsniui suskaidant užduotis į etapus galima jas lengviau įveikti.<br /><br /><h3><b>Paaiškinkite, kas yra nesėkmė</b></h3>Nesėkmės baimė daugelį vaikų stabdo nuo iššūkių įveikimo ar sunkesnių užduočių ėmimosi. Taigi turėtumėte paaiškinti savo vaikui, kad nesėkmės yra esminė mokymosi proceso dalis. Daktaras Tayloras dukroms, 6 metų Catie ir 4 metų Gracie, susidūrus su kliūtimis, tokiomis kaip mokymasis slidinėti ar bandyti tarti paprastus žodžius, sako, kad svarbiausia yra nepasiduoti ir, jei jos tai padarys, jos galiausiai pasieks savo tikslą. Jis joms kartoja šią mantrą: „Vienintelė nesėkmė yra nemėginimas“.<br /><br />Arba galite nukopijuoti Kristen Sze idėją. Pavargusi žiūrėti, kaip jos 8 metų dukra ir 5 metų sūnus vengia konkurencinės veiklos, nes bijojo pralaimėti, San Francisko mama padarė žaidimus - nuo šaškių iki futbolo - privalomą jų kasdienybės dalimi. „Mes tai pavadinome dienos laimėjimo/pralaimėjimo konkursu“, - aiškina Sze. "Ši patirtis jiems padarė įspūdį, kad gyvenime jie patirs pergalių ir pralaimėjimų, kartu su sėkmėmis ir nesėkmėmis. Tai, kaip jie su jomis elgsis, gali padėti jiems mokytis ir augti. Ir galų gale, svarbu ne tai, ar jie yra geriausi, bet tai, ar jie padarė viską, kad pasiektų savo asmeninį geriausią rezultatą, kuris yra pats svarbiausias“.<br /><br /><h3><b>Ugdykite pomėgius, skatinkite domėjimąsi</b></h3>Daugiau nei du trečdaliai visų ikimokyklinio amžiaus vaikų domisi princesėmis, gyvūnais, dinozaurais, piratais ar dar kažkuo. Šie pomėgiai, nors iš pradžių mieli ir žavūs, gali pradėti atrodyti apsėsti, todėl gali kilti pagunda pabandyti juos sušvelninti ar nukreipti vaikus link kažko kito. Tačiau to daryti negalima! Aistra skatina jūsų vaiko pomėgį mokytis.<br /><br />Caren Cohen prisimena, kai jos 8-erių dukra per kelis mėnesius iš pasyvios skaitytojos tapo klestinčia skaitytoja. Svarbiausia buvo rasti tinkamą dalyką. „Mes atradome„ Percy Jackson & The Olympians “- šiuolaikinę graikų mitologiją. Jos entuziazmas skaityti staiga išaugo“, - sako Caren.<br /><br />Jūs galite padėti savo vaikui atrasti naują pomėgį lankydamiesi mokslo muziejuose, bibliotekose, zoologijos soduose ir istorinėse vietose. „Kai jis demonstruoja susidomėjimą ir nori į ką nors įsitraukti, padėk jam tai įgyvendinti“, - sako Davidas Shenkas, knygos „Genijus visuose: naujos įžvalgos į genetiką, talentą“ ir „IQ“ autorius. Tiesiog būkite tikri, kad sekate savo vaiko pavyzdį, o ne peršate savo norus vaikui.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA8lbDXTQaBfOeSwSTgXfwGLyKeOjwiXt2tPbi9407gGTARdcS0kuusiumbRRnHRsn6VrtR4taerV1NxarNgzXPhIhoHQDbygi547xNUag1yyZR_Ee2eKeOVAPj3iF0uPnsLflbHqE1m2Z/s1600/Canva+-+Elder+sister+and+brother+studying+at+home.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1079" data-original-width="1600" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA8lbDXTQaBfOeSwSTgXfwGLyKeOjwiXt2tPbi9407gGTARdcS0kuusiumbRRnHRsn6VrtR4taerV1NxarNgzXPhIhoHQDbygi547xNUag1yyZR_Ee2eKeOVAPj3iF0uPnsLflbHqE1m2Z/s400/Canva+-+Elder+sister+and+brother+studying+at+home.jpg" width="400" /></a></div><h3><b>Remkitės praeities sėkme</b></h3>Atkaklumo grožis yra tas, kad vaikai, kurie sugeba atsiriboti nuo vienos srities - nesvarbu, ar tai „Lego“ kūrimas, ar šokiai -, linkę tuo pačių perkelti visą susidomėjimą į naują veiklą. „Nepasidavimo principas yra labai perkeliamas“, - sako Shenkas. Be to, pasitikėjimą, kurį vaikas įgyja įvaldydamas vieną dalyką, jis linkęs perkelti į kitas sritis.<br /><br />Kitą kartą, kai jūsų vaikas bus pasirengęs mojuoti balta vėliava, papasakokite vaikui sėkmės istoriją, kaip sportininkai ar muzikantai, taip pat iš pradžių buvo nežinomi, tačiau jie daug dirbo ir įvaldė savo pasirinktas sritis. Atsižvelkite į tai, kuo jūsų vaikas domisi.<br /><h3><br /><b>Rodykite pavyzdį</b></h3>Kaip ir daugelį vertybių, kurias tikitės įskiepyti savo vaikams, tai, ką darote, reiškia daugiau nei tai, ką sakote. Taigi leiskite jiems pamatyti, kaip jūs šiek tiek kovojate. „Kai gyvenime nutinka kažkas ne taip, jūsų instinktas gali būti juos apsaugoti, tačiau turėtumėte elgtis priešingai“, - sako Shenkas. Po neseniai įvykusios profesinės nesėkmės, jis apie tai kalbėjo su 14 metų Lucy ir 8 metų Henriu. „Aš sakiau, kad esu nusiminęs, bet nesiruošiau pasiduoti“, - prisimena jis. Pažangus muzikantas Shenkas taip pat praktikuojasi prieš savo vaikus (abu groja instrumentais), kad jie galėtų pamatyti kiek reikia įdėti darbo, prieš įvaldant naują kūrinį. Galų gale, jūs galite visą dieną skaityti paskaitą apie tai, kad esate atkaklus, tačiau nieko nėra galingesnio, nei parodyti vaikui, ką tai iš tikrųjų reiškia.<br /><br /><br /><h4><b>Šie garsūs posakiai gali įkvėpti jūsų vaiką nepasiduoti.</b></h4>"Tai nėra taip, kad aš esu toks protingas; tiesiog aš <b><i>ilgiau pasilieku </i></b>spręsti problemas."<br />-Albertas Einšteinas<br /><br />"Kai pasieksite savo virvės galą, suriškite mazgą ir <b>laikykitės</b>".<br />-Franklinas D.Ruzveltas<br /><br />"Visada atrodo neįmanoma, kol tai nebūna <b>padaryta</b>."<br />-Nelsonas Mandela<br /><br />"Tai juokingas dalykas. Kuo daugiau <b>praktikuojuosi</b>, tuo man labiau <b>sekasi</b>."<br />-Arnoldas Palmeris<br /><br />"Aš nesu žlugęs. Radau <b>10 000 būdų</b>, kurie neveikė."<br />-Tomas Edisonas</div><div><br /><br />Straipsnis verstas iš: <a href="https://www.parents.com/kids/development/thrive-in-2025/raise-determined-child/">https://www.parents.com/kids/development/thrive-in-2025/raise-determined-child/</a></div></div></div></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-85104699948419106752020-05-21T15:00:00.000+03:002020-09-29T10:18:58.153+03:005 BŪDAI, KAIP PADĖTI VAIKUI SUSIDOROTI SU STRESUSuaugusieji kalba apie tai, kaip jie patiria stresą, bet kartais mes galime pamiršti, kad vaikai taip pat jį patiria. Vaikai nerimauja dėl to, kaip jiems sekasi ar nesiseka mokykloje ir kaip sutarti su draugais. Jie nerimauja dėl savo šeimos ir savo augintinių. Vaikai taip pat patiria ūmų streso periodą, pavyzdžiui, mirus artimam žmogui ar išsiskyrus tėvams. Šiuo metu kalbėti apie stresą ir jo įveikimo būdus yra ypatingai svarbu, nes dabar visas pasaulis išgyvena sunkų laikotarpį, kai bendras streso lygis yra aukštesnis, nei įprastai. <br /><br /><b>KAIP PADĖTI VAIKUI ĮVEIKTI STRESĄ</b><br />Būdami suaugusiais mes atrandame būdų, kaip įveikti stresą savo gyvenime. Mes turime išmokyti vaikus daryti tą patį. Taigi ką gali padaryti tu? Kaip galite savo vaikui padėti įveikti stresą?<div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3JfPtwTrdkY6QJQgFT-is3007dLoBxW9Y1ZN4riPcI3e-Qi9g1dtoQ-UkRE9hnBBrHG7akjI3TYDUbaXqkVKxfuvZ09HgiMpnjFjvpGSJO2jndClv0GYk0qAKBxQjEOrDzh5RVubnaPo/s1600/Canva+-+Photo+of+Boy+Holding+Heart-shape+Paper+on+Stick.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1070" data-original-width="1600" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3JfPtwTrdkY6QJQgFT-is3007dLoBxW9Y1ZN4riPcI3e-Qi9g1dtoQ-UkRE9hnBBrHG7akjI3TYDUbaXqkVKxfuvZ09HgiMpnjFjvpGSJO2jndClv0GYk0qAKBxQjEOrDzh5RVubnaPo/s400/Canva+-+Photo+of+Boy+Holding+Heart-shape+Paper+on+Stick.jpg" width="400" /></a></div><div><br /><b>Išmokykite juos keleto greito nusiraminimo strategijų</b><br />Kai vaikai patiria stresą, jie turi gebėti tuo momentu, padaryti kažką, kad save nuramintų. Štai, ką galite išmokyti vaikus, kad jie turėtų keletą paprastų būdų nurimti.<br /><ul><li>Gilus kvėpavimas</li></ul>Jei norite iš tiesų giliai įkvėpti, turite nepamiršti, kad turi judėti pilvas, o ne krūtinė. Tegul vaikas padeda vieną ranką ant pilvo, o kitą ant krūtinės. Kai įkvepiame oro, pilvas turi išsipūsti ir kai įkvepiame, pilvas turi susitraukti. Naudokite įvairius daiktus, kad būtu smagiau, pvz.: burbulus, kamuoliuką ar padėkite meškiuką ant vaiko pilvo.<br /><ul><li>Mėgstamos veiklos įsivaizdavimas</li></ul>Patarkite savo vaikui įsivaizduoti savo mėgstamiausią vietą pasaulyje. Galbūt tai paplūdimys ar miškas, o gal tai rami vieta namuose. Tegul vaikas naudoja savo pojūčius, kai galvoja apie šią vietą. Paklauskite, ką mato aplink? Ką girdi ir jaučia? Padrąsinkite vaikus savo mėgstamoje vietoje mintimis pabūti bent 5 minutes.<br /><ul><li>Skaičiavimas</li></ul>Kartais nusiraminti padeda koncentravimasis į kažką labai paprasto, tokio, kaip skaičiavimas. Leiskite vaikui pasirinkti skaičių ir iki jo suskaičiuoti. Arba galite pradėti nuo bet kokio skaičiaus, tarkime 58 ir nuo šio skaičiaus atgal skaičiuoti iki vieneto. Taip pat galite pradėti skaičiuoti atgal nuo 100, tačiau kas 7 skaičius. Išbandykite keletą skirtingų skaičiavimo būdų, kol išsirinksite jums tinkamą.<br /><br /><b>Kalbėkite su vaikais apie stresą</b><br />Paklauskite savo vaikų vieno ar dviejų atvirų klausimų apie stresą ir pažiūrėkite, kur jus tai nuves. Vienas paprasčiausių būdų vaiko paklausti, kaip praėjo diena, yra paklausti apie gerus ir blogus dalykus, įvykusius per dieną. <br /><br />Vaikai gali nenorėti kalbėtis su jumis akis į akį, todėl galite pabandyti šį pokalbį užmegzti automobilyje. Paklauskite keleto klausimų, kol esate išvykę ir važiuojate automobiliu. Jei turite sunkumų kalbėtis gyvai, galite parašyti raštelį. Pradėkite kartu rašyti dienoraštį ir jame užduokite klausimus, kas vyksta ir kas vaikui kelia stresą.<br /><br />Taip pat rekomenduojame pasinaudoti asociacijų kortelėmis, galite leisti vaikui išsirinkti labiausiai patinkančią dienos kortelę ir papasakoti kodėl būtent tą kortelę pasirinko vaikas, ką ji jam reiškia, kokius jausmus sukelia, kaip kortelė, paveiksliukas susijęs su tos dienos įvykiais ir nuotaika.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6nN2YJlH-PhrpZQSAWc7OoBZJJcVOEf4tWcu4CVLt2eOAFxO6ln21-TLK8BJzzPP8gWYZXiSMscCKNU-YjD-63ssjseZ-yV31n6Wg3P4IQ6kMuFG9nQD5hgPvKZE3eCJY1tiS1_u8q7M/s1600/Canva+-+Close-Up+Photography+of+Kid.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6nN2YJlH-PhrpZQSAWc7OoBZJJcVOEf4tWcu4CVLt2eOAFxO6ln21-TLK8BJzzPP8gWYZXiSMscCKNU-YjD-63ssjseZ-yV31n6Wg3P4IQ6kMuFG9nQD5hgPvKZE3eCJY1tiS1_u8q7M/s400/Canva+-+Close-Up+Photography+of+Kid.jpg" width="400" /></a></div><div><b><br />Kodėl svarbu paklausti ir išgirsti kaip vaikas miegojo?</b><br />Būtina kalbėti su vaiku apie jo miego kokybę, paprasčiausiai paklausti, kaip miegojai? Tai svarbu, nes vienas iš būdų pastebėti, kad vaikas patiria stresą yra suprastėjusi miego kokybė. Čia pvz, kai būna jausmas, kad atsibudus jau jaučiamas nuovargis, vaikas gali būti neįprastai irzlus iš ryto. Tokiu atveju, jei miegas suprastėjęs, vaikas negalės normaliai funkcionuoti dienos metu, susikaupti, todėl patartina užtikrinti, kad vaikas prieš miegą yra ramus, jo ne kamuoja neramios mintys. Veikia atsipalaidavimo pratimai, ramūs žaidimai (kvėpavimas, mintis užimančios veiklos, knygos skaitymas kartu).<br /><br /><b>Supaprastinkite tvarkaraštį</b><br />Pakalbėkite su savo vaiku apie jo tvarkaraštį. Ar jis vis dar mėgsta visą savo veiklą? Ar yra kažkas, ką jie norėtų nustoti daryti? Jei sumažintumėte vieną ar dvi veiklas per savaitę, sumažintumėte stresą. Tvarkaraščio supaprastinimas turėtų papildomą naudą, nes būtų suteikta šiek tiek laiko ir laisvė žaisti, o tai yra puikus streso mažinimas. Svarbu paminėti, kad kartais tėvai nori visapusiškai lavinti savo vaiką, tačiau neįsivertina galimybių, vaikams veiklų būna tiesiog per daug, bet nenorėdami nuvilti savo tėvų, vaikai neatskleis, kad vienos ar kitos veiklos jiems nepatinka. Todėl labai svarbu išsigryninti, ką jūsų vaikas nori lankyti ir kokie būreliai jiems nekeli streso ir juos lankydami jaučiasi gerai.<br /><br /><b>Raskite, kaip atsitraukti</b><br />Kad sumažintumėte stresą kartais reikia atsisakyti kai kurių veiklų ar minčių. Tačiau, jei serga jūsų močiutė ar kitas artimas žmogus, atitraukti mintis gali būti labai sunku. Jūsų vaikas nieko dėl to negali padaryti, bet galbūt nuolat apie tai galvoja, todėl gali kilti problemų susikaupti ir išlaikyti dėmesį mokykloje. Tokiu atveju laikas atsikratyti streso.<br /><ul><li>Atraskite, kas prajuokintų jūsų vaiką</li></ul><div>Pasakykite vaikui kelis anekdotus, sugalvokite keletą „ar tu verčiau“ klausimų arba drauge darykite mėgstamus dalykus. Paprastas atsipalaidavimas ir juokimasis gali priversti vaikus jaustis šiek tiek geriau ir sumažinti stresą.<br /><ul><li>Padėkite kitiems</li></ul></div><div>Suraskite vietą kur vaikas galėtų savanoriauti. Padarykite neprašytų gerų darbų kitiems. Susikoncentravimas į kitus žmones gali padėti atsitraukti nuo savų rūpesčių.<br /><ul><li>Žaiskite žaidimus</li></ul></div><div>Atsitraukite nuo mokslų ir išsirinkite mėgstamiausią stalo žaidimą. Išmokykite vaiką žaisti, tai dar labiau sutvirtins ryšį su vaiku.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit6-AjSZPy9RwMpQTKpp0xuxcKd1RF3ekGwgonWG9Acmv49hOXemkp1KfdhXrfIKpeDN-_Dii4gAWfo5mmX6InNKVcC_t816AnkQ8V8FXcgHmWOPdKDlBqtcPjyM3zsby4_aseKEyIP4s/s1600/Canva+-+Woman+in+White+Sweater+Woman+Holding+Book+Lying+on+Bed+Beside+Girl.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1079" data-original-width="1600" height="268" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit6-AjSZPy9RwMpQTKpp0xuxcKd1RF3ekGwgonWG9Acmv49hOXemkp1KfdhXrfIKpeDN-_Dii4gAWfo5mmX6InNKVcC_t816AnkQ8V8FXcgHmWOPdKDlBqtcPjyM3zsby4_aseKEyIP4s/s400/Canva+-+Woman+in+White+Sweater+Woman+Holding+Book+Lying+on+Bed+Beside+Girl.jpg" width="400" /></a></div><div><b><br />Rodykite pavyzdį, kaip susitvarkyti su stresu</b><br />Tėvai yra vaikų mokytojai. Jie stebi mūsų elgesį ir mato, ką mes darome, kai patiriame stresą. Mes turime rodyti sveiką, gerą pavyzdį. Galbūt jūs einate sportuoti, mezgate ar sprendžiate kryžiažodžius?</div><div><br />Kitą kartą, kai užsiimsite veiklomis, kurios jums mažiną stresą, pasidalinkite su savo vaiku tuo, ką darote. <br /><br />Visada bus stresinių situacijų, bet viskas priklauso nuo to, kaip su jomis tvarkomės. Kuo anksčiau jūsų vaikas išmoks ramiai su jomis susitvarkyti, tuo daugiau pasirinkimų, kaip tai padaryti turės.<br /><br /><br />Straipsnis parengtas pagal:<a href="https://www.heysigmund.com/how-to-help-your-child-cope-with-stress/"> https://www.heysigmund.com/how-to-help-your-child-cope-with-stress/</a><br /></div></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-84481856630865010882020-05-08T09:05:00.000+03:002020-09-29T10:18:58.555+03:00KAIP MOTYVUOTI VAIKUS?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both;">Jennifer Nacif teigia, kad dažnai tėvai vaikus motyvuoja bandydami juos papirkti arba griežtai sakydami, kad negaus kažko, jei nepadarys to, ką tėvai mano esant būtina. Tačiau šis metodas laikui bėgant nustoja veikti. Ką pirmiausiai turėtume padaryti norėdami išmokti motyvuoti savo vaikus - tai atpažinti jų charakterio tipą ir kiekvieną jų motyvuoti individualiai.</div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-gfTffW87TGHwjnos9SSoXh3IqLdf7ALI3X1SFNFepjcOCQZ1HWnyurDp_V76X_yqCLjF4pGUrMmFHrnTUqReAQjMGQIU61NrucDtXodV5dS1-2acY3d4SX7xLCIGXfg3enF-fMbwMuBn/s1600/Canva+-+Two+Boys+Sitting+on+Sofa+Holding+Emoji+Throw+Pillows.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1065" data-original-width="1600" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-gfTffW87TGHwjnos9SSoXh3IqLdf7ALI3X1SFNFepjcOCQZ1HWnyurDp_V76X_yqCLjF4pGUrMmFHrnTUqReAQjMGQIU61NrucDtXodV5dS1-2acY3d4SX7xLCIGXfg3enF-fMbwMuBn/s400/Canva+-+Two+Boys+Sitting+on+Sofa+Holding+Emoji+Throw+Pillows.jpg" width="400" /></a></div><br />Štai ką laidoje TED pasakoja Jennifer Nacif apie charakterio tipus:<br /><b></b><br /><a name='more'></a><b>DOMINUOJANTIS</b><br />· Iššūkiai<br />· Laimėjimai<br />· Buvimas teisiu<br />· Kontrolė<br /><div>Norint motyvuoti tokį vaiką reikia atsiminti, kad jam patinka galia. Suteikite jam progų pasirodyti, kad kažkas priklauso nuo jų. Vietoj įsakymų, prašymų ar papirkinėjimų kreipkitės į savo vaiką pagalbos taip leisdami jiems pasijausti svarbiems, pasakoja Jennifer.<br /><b><br />BENDRAUJANTIS</b><br />· Bendravimas su kitais žmonėmis<br />· Populiarumas<br />· Draugų ieškojimas<br />· Pagalba kitiems<br />· Pramogos </div><div>Jennifer teigia, kad tokio charakterio tipo vaikus motyvuoja komunikavimas ir linksmybės. Vietoj to, kad drausmintumėte tokį vaiką, leiskite jiems būti iniciatoriais, paskatinkite suorganizuoti žaidimus, veiklas, taip sumažindami namuose vykstantį chaosą.<br /><br /><b>KANTRUS</b><br />· Harmonija<br />· Palankumas<br />· Saugumas<br />· Pagalba kitiems<br />· Gerumas</div><div>Jei tokie vaikai jausis saugūs, jie gali nuversti kalnus, tačiau jei jausis, kad jiems yra grasinama jie veikiausiai nedarys nieko. Tokius vaikus reikia motyvuoti labai ramiu ir rūpestingu balsu didinant jų pasitikėjimą savimi, pataria Jennifer.<br /><br /><b>ANALITINIS</b><br />· Tvarka<br />· Struktūra<br />· Procedūros<br />· Protiniai iššūkiai<br />· Konkretus pripažinimas</div><div>Norint motyvuoti tokius vaikus, svarbu jiems viską žingsnis po žingsnio paaiškinti. Jie mėgsta aiškumą, todėl bendraujant ramiai ir pateikiant instrukcijas lengvai galite motyvuoti atlikti įvairius darbus, pasakoja Jennifer ladoje TED.<br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuE5q2mHwBbPc5MLYr1c5oduiTYq00kGRqlg1n0mBawbA1G_NVh2rKGzL_6MW4BK_0vJyGJz2dyd5qsfWFRbwKP8we0Z3XC-33006bQks9hAMCyznUGWS4oEU_qOA2hkWwpOgV4lcnhxSz/s1600/Canva+-+Painting+with+Family.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuE5q2mHwBbPc5MLYr1c5oduiTYq00kGRqlg1n0mBawbA1G_NVh2rKGzL_6MW4BK_0vJyGJz2dyd5qsfWFRbwKP8we0Z3XC-33006bQks9hAMCyznUGWS4oEU_qOA2hkWwpOgV4lcnhxSz/s400/Canva+-+Painting+with+Family.jpg" width="400" /></a></div><div><br />Bendraujant su savo vaikais svarbiausiai yra atsiminti, kas juos motyvuoja. Ar tai yra galia, kurią galite jiems suteikti, ar tai yra linksmybės ir ryšiai, galbūt saugumas ir aiškumas. Svarbu manipuliaciją sąlygomis pakeisti į motyvaciją, taip sumažinsite chaosą namuose ir lengviau bendrausite, sako Jennifer Nacif.<br /><br /><br />Parengta pagal: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=hVShA7g4Joc">hVShA7g4Joc</a></div></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comВильнюс, Литва54.6871555 25.279651454.3935395 24.634204399999998 54.9807715 25.9250984tag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-80012052032183611222020-04-30T08:35:00.000+03:002020-09-29T10:18:58.959+03:00KODĖL SVARBU VAIKAMS KURTI ĮPRASTĄ DIENOS RUTINĄ, NUOTOLINIO MOKYMOSI METU<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">Ar kada pagalvojote, kad nuotolinį mokymąsi galima būtų prilyginti naujos kalbos mokymuisi! Tai yra naujas įgūdis, ir viena iš verslumo savybių. Išmanūs vaikai gebės prisitaikyti prie besikeičiančių aplinkybių ir mokės spręsti technologines problemas, ir žinoma, idealiu atveju, jei jie turėtų tėvų palaikymą. Sudėtinga naudotis? Gera žinia ta, kad to galima išmokti. Šiuo nuotolinio mokymosi laikotarpiu, vaikai išmoks adaptuotis krizinėse situacijose ir kūrybingai panaudoti turimus resursus, o į procesą žiūrės, kaip į galimybę išmokti naujų dalykų. Tėvai taip pat gali sužinoti apie naujų technologijų įvairovę, o tie, kurie jau dirba ir naudojasi jomis, parodyti bei padėti vaikams, tokie dalykai taip pat stiprina ryšį.<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> </span><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4KuXsQUN7XtFt1H6R7PVqxD4fIq5E1Z3Vy4qFDTB0HvOwpxe_VV9GDegULNCPuRM1W-M2rwqpDx9zUbS16k6oMqTxrZ38cz9hcJc8LYCgwRhplS7MCyiCCt8HRV-yNKFYGVTHAO2lTSRV/s1600/Canva+-+Photo+of+Child+Smiling+While+Using+Tablet+Computer.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1068" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4KuXsQUN7XtFt1H6R7PVqxD4fIq5E1Z3Vy4qFDTB0HvOwpxe_VV9GDegULNCPuRM1W-M2rwqpDx9zUbS16k6oMqTxrZ38cz9hcJc8LYCgwRhplS7MCyiCCt8HRV-yNKFYGVTHAO2lTSRV/s400/Canva+-+Photo+of+Child+Smiling+While+Using+Tablet+Computer.jpg" width="400" /></a></div><div><br /><b>Vaikams labai svarbu sukurti rutiną, nes:</b></div><div><b></b><br /><a name='more'></a><br /><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Rutina suteikia apibrėžtumą. </span></li><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Rutina leidžia tobulėti ir tęsti gyvenimą, t.y. mokyklos užduotis, mokymąsi, pradėtus verslo projektus, ypatingai, kai jų laukia mentoriai. </span></li><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Vasarą vaikai pailsi, nes nėra rutinos, tvarkos, žinoma, jie nepamiršta kaip skaityti, bet jie pamiršta įsipareigojimus. Grįžus po žiemos, pavasario atostogų, jiems sunku įsivažiuoti į mokslus, tas pats galioja, kai keičiasi laikas, šiems pokyčiams reikia bent savaitės, kad vaikai galėtų grįžti į įprastą režimą. </span></li><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Įsivaizduokite, jei jūsų vaikai, nesimokys namie, per dienas kol jūs dirbsite, žiūrės televizorių ir nesilaikys dienos režimo, o kai grįš į mokyklą, papildomas veiklas, jiems bus sudėtinga pasivyti kitus vaikus, kurie namie laikėsi mokyklos ar būrelio rekomendacijų. </span></li><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Taigi, įprastos rutinos pakeitimas daro didelį pokytį. Todėl labai svarbu ne tik padaryti užduotis internetu, popierines užduotis, bet ir išlaikyti darbo dienos režimą – tuo pačiu laiku keltis, eiti miegoti, mokytis, numatyti laisvalaikio laiką, kada kokias užduotis atliks, kada bus pertraukėlės, pietūs. Fizinė veikla ir būreliai nuotoliniu būdu. </span></li><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Laiką būtina suskirstyti, nes vaikai tikrai neišsėdės po 3 valandas prie kompiuterio ar planšetės.</span></li><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Rekomenduojama aptarti, kaip vaikas išnaudos „ekrano laiką“, kad jo nebūtų per daug. Jei vaikai naudosis telefonais, planšetėmis papildomai, tai turėtų būti protingas panaudojimas – pvz.: nauji įgūdžiai per Youtube platformą, papildomos veiklos nuotoliniu būdu, bendravimas su draugais yra svarbus ryšių palaikymui. </span></li><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Kuo aiškiau viskas bus suplanuota ir aptarta, kaip viso šio režimo laikysitės, tuo lengviau bus susitarti ir kils mažiau ginčų ir diskusijų. </span></li><li><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Galima nustatyti laiką priminimais telefone arba pasigaminti šeimos kalendorių ir jį pakabinti bendroje erdvėje arba vaiko kambaryje, kad vaikas jų laikytųsi. </span></li></ul><b> </b></div><div><b>Mokytis namie gali būti smagu</b><br />Leiskite vaikams pasidalinti tuo, ką jie tą dieną išmoko, ir išmokyti jus. Paprašykite padaryti prezentaciją „Mano diena“ arba suvaidinti vaidinimą apie tai ką išmoko. Galima nufilmuoti įvairių veiklų video ir sudėti tai į YouTube, vaikai mėgsta žiūrėti filmukus, ką veikia kiti vaikai, tad tai gali tapti ne tik hobiu, bet galbūt ir verslo idėja. Paskatinkite vaikus kurti, pavyzdžiui, sukurti parduotuvę namie. Jei yra galimybė peržiūrėkite vaikiškus filmus arba pasirinktą dokumentaciją kartu, gaminkite maistą, skaitykite kartu, aplankykite muziejus virtualiai. Leiskite vaikams suplanuoti maisto meniu, kurį kartu su jais pagamintumėte.<br /><br /> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq0TS4SmuYc6UVNGXHsWHq5eHoXNlxl3w0ryRfZeHuW9xR7Qf0VhLG54jRxujKzzJUZrEexuePT2zUb_5tGD7E6wlrHmDvWmntVtNtJFhBH_RqPd7TKhRnloA7-tiUe9otXEmo2JqpR2Uh/s1600/Canva+-+Girl+In+Blue+Dress+Reading+A+Book.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1092" data-original-width="1600" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq0TS4SmuYc6UVNGXHsWHq5eHoXNlxl3w0ryRfZeHuW9xR7Qf0VhLG54jRxujKzzJUZrEexuePT2zUb_5tGD7E6wlrHmDvWmntVtNtJFhBH_RqPd7TKhRnloA7-tiUe9otXEmo2JqpR2Uh/s400/Canva+-+Girl+In+Blue+Dress+Reading+A+Book.jpg" width="400" /></a></div><div><br /><b>Suplanuokite veiklas dienomis, pvz. </b><ul style="text-align: left;"><ul><li>Pirmadienis – Lego diena; </li><li>Antradienis – mokomės per YouTube; </li><li>Trečiadienis – gaminame vakarienę kartu; </li><li>Ketvirtadienis – lankome virtualius muziejus; </li><li>Penktadienis – stalo žaidimų vakaras, šokiai ir kt.</li></ul></ul>Šeimos tradicijos daugeliui vaikų yra labai svarbu. Šio poreikio mes, tėvai, dažnai nepatenkiname, nes esame užsiėmę, todėl dabar yra puikus laikas padėti vaikams augti, tobulėti ir pasidžiaugti laiku kartu.<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span>Kalbant apie tradicijas ir laiką kartu, prisiminkite ir dažniau paskambinkite seneliams, kurie šiuo metu galbūt labiau nei įprastai jaučiasi vieniši, nes negali tiek daug bendrauti, o kartais ir tėvai su anūkais būna pakankamai užsiėmę įvairiose veiklose, todėl retai kada susitinka vieni su kitais.<br /><br />Ir žinoma, labai svarbu mentalinė sveikata, ne tik fizinė, todėl kalbėkite su vaikais apie tai, kas šiuo metu vyksta. Psichologai rekomenduoja, kuo mažesnis vaikas, tuo paprasčiau, su kuo mažiau detalių paaiškinti apie tai, kas vyksta. Ir žinoma, reikėtų su vaikais pasidalinti tuo, ką jie žinotų apie pokyčius, kodėl tai svarbu, tačiau nereikėtų perduoti savo baimių, panikos jausmo jiems, jei taip jaučiatės.</div></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comВильнюс, Литва54.6871555 25.279651454.3935395 24.634204399999998 54.9807715 25.9250984tag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-33178378164355954072020-04-24T08:25:00.000+03:002020-09-29T10:18:59.358+03:00PADĖKITE SAVO VAIKUI ĮVEIKTI VIEŠOJO KALBĖJIMO BAIMESSu šiek tiek praktikos ir pagalbos, tavo vaikas gali nugalėti scenos baimę.<br /><br />Viena iš dažniausių baimių yra viešas kalbėjimas, todėl ekspertai rekomenduoja vaikams kuo anksčiau pradėti įgyti šios patirties. „Patogus kalbėjimasis su kitais - nesvarbu, ar vienas prieš vieną, ar priešais grupę - leis vaikams geriau perteikti informaciją, pasirodyti iškalbesniems ir užmegzti stipresnius socialinius ryšius“, - sako „Kapitonas drąsa“ autorė Stacey Marshall. Kadangi mokymasis gali trukti visą gyvenimą, turime būdų, kaip jūsų vaikui pradėti tapti drąsesniam.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE0APXYVMsLlXI5REbMeuwSAzaJpD94JZ1pJ_JH2b4DX9mndFiMpjgdRWQ1d-XIqYN3xO2uWJ3PYx0u74pSdGEzJa3EsZ_ASBpJp-Rj8TZgT6oJ2V4C-JIdAL3MbNWo0ITcSHW6vn1XG_W/s1600/7808_g.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhE0APXYVMsLlXI5REbMeuwSAzaJpD94JZ1pJ_JH2b4DX9mndFiMpjgdRWQ1d-XIqYN3xO2uWJ3PYx0u74pSdGEzJa3EsZ_ASBpJp-Rj8TZgT6oJ2V4C-JIdAL3MbNWo0ITcSHW6vn1XG_W/s400/7808_g.jpg" /></a></div><br /><h3><b>Užkariaukite klasės pristatymus</b></h3>Nors susidurti su klasės draugų auditorija nėra tas pats, kas susidurti su nuožmiu žvėrimi, tai jūsų vaikui gali kelti tokį patį baimės jausmą. Jaudulys dėl minios reakcijos – pavyzdžiui, bendraamžių erzinimas ar užduodami klausimai, į kuriuos vaikas negali atsakyti – gali sukelti bei paskatinti drugelius pilve, prakaituotus delnus ir spartų širdies plakimą. Leiskite vaikui žinoti, kad tai yra natūralu ir jis šiuos nerimus įveiks - jam tereikia daugiau praktikuotis.<br /><br /><h3><b>Koreguokite jo techniką</b></h3>Drąsinkite vaiką praktikuotis, naudodami užtikrintą kūno kalbą, stovėdami tiesiai, šypsodamiesi į veidrodį, kalbėdami ir užmegzdami akių kontaktą su savo „auditorija“. Net kai vaikas jaučiasi drovus, tai gali padėti sustiprinti jo paties savivertę. Tada išmokinkite vaiką imituoti situacijas, naudojantis marionetėmis ar kitais žaislais, kad suprastų skirtumą, tarp kalbėjimo ir murmėjimo, ir padėkite vaikui atvaizduoti situacijas pasitikint savimi. Taip pat gali padėti gilūs įkvėpimai, kalbos sulėtinimas ir garsesnis balso tonas.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWjnx0tc3eDjKIrmtB4Cu5vpGqrjLt5W1o5ktZVOb2bWWJwyAKUdypdjRiY1K7GT5GW2FuUiJcuuTUXauLFicMNBuCEDM83mgLlj4i_K2J8rNfQpTpdCm1xHbyCAktaLsbPnSoWU73rw-v/s1600/7825_g.jpg"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWjnx0tc3eDjKIrmtB4Cu5vpGqrjLt5W1o5ktZVOb2bWWJwyAKUdypdjRiY1K7GT5GW2FuUiJcuuTUXauLFicMNBuCEDM83mgLlj4i_K2J8rNfQpTpdCm1xHbyCAktaLsbPnSoWU73rw-v/s400/7825_g.jpg" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div><h3><b>Apsvarstykite balso toną</b></h3>Paaiškinkite savo vaikui, kad tas pats žodžių rinkinys gali turėti skirtingas reikšmes, atsižvelgiant į jūsų įsijautimą ir pateikimą, - siūlo Jacksonas Chowas, Komunikacijos akademijos, mokančios viešojo kalbėjimo įgūdžių direktorius Kalifornijoje. Galite tai išbandyti pratimu, pramintu „Negaliu patikėti, kad tai vyksta“. Paprašykite savo vaiko pasakyti frazę naudojant įvairias emocijas - pavyzdžiui, jaudulį, šoką ar pyktį - ir sudarykite scenarijų, kuriame kiekviena frazės išraiška galėtų būti tinkamai naudojama ir frazė atitiktų emociją.<br /><b><br /></b><br /><h3><b>Praktika realiame gyvenime</b></h3>Darykite kuo daugiau užsiėmimų, kuriuose jūsų vaikas galėtų auginti savo komforto lygį. Pavyzdžiui, kai kitą kartą jūsų šeima eis valgyti į restoraną ar kavinę, paskatinkite vaiką patį užsisakyti tai, ko jis nori, lai tai daro garsiai ir aiškiai išdėstant mintis. Vakarienės metu paprašykite vaiko, kad papasakotų apie savo dieną arba padėkite paskambinti močiutei ir leiskite jam papasakoti, kas nutiko per šią savaitę, taip paskatinant daugiau kalbėtis. Padrąsindami vaiką kalbėtis panašiose situacijose, paruošite jį situacijoms mokykloje ar kitoje vietoje.<br /><br /><br />Straipsnis verstas iš: <a href="https://www.parents.com/kids/development/intellectual/help-your-child-overcome-public-speaking-fears/">https://www.parents.com/kids/development/intellectual/help-your-child-overcome-public-speaking-fears/</a>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-72006946892914049712020-04-16T11:22:00.000+03:002020-09-29T10:18:59.759+03:00Kodėl vaikams svarbu išsikelti tikslus arba kaip tai susiję su verslumo ugdymu?<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgc40DSvSWdpk2VRPkAripwvFRWzuk2ES-rXU6LA_J8KqjVx5pOVBTK2boZqYiTDzq77HJkwMq_JX3MOjNbf_gkdvSmVk8k6ht3KxE28iWuz5xkouyMxbQhACrxRr5pBDeZVsHe7_104/s1600/88077257_2523352691264848_1397116525965475840_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgc40DSvSWdpk2VRPkAripwvFRWzuk2ES-rXU6LA_J8KqjVx5pOVBTK2boZqYiTDzq77HJkwMq_JX3MOjNbf_gkdvSmVk8k6ht3KxE28iWuz5xkouyMxbQhACrxRr5pBDeZVsHe7_104/s1600/88077257_2523352691264848_1397116525965475840_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgc40DSvSWdpk2VRPkAripwvFRWzuk2ES-rXU6LA_J8KqjVx5pOVBTK2boZqYiTDzq77HJkwMq_JX3MOjNbf_gkdvSmVk8k6ht3KxE28iWuz5xkouyMxbQhACrxRr5pBDeZVsHe7_104/s1600/88077257_2523352691264848_1397116525965475840_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><b><br /></b></div><b>Daugelis tėvų pastebi, kad vaikai dažnai neišnaudoja savo talentų dėl dėmesio stokos ar disciplinos trūkumo. Pasak specialistų, norint, kad vaikas maksimaliai išnaudotų savo gebėjimus, jis turi išsiugdyti poreikį viską atlikti kiek įmanoma geriau. Gebėjimas išsikelti tikslus ir dirbti tam, kad juos pasiektų, vaikui padeda ugdyti atsakomybę, gebėjimą susikaupti ir moko verslumo pagrindų. Jei vaikas turi didelę svajonę, jis turi mokėti ją išskaidyti į mažesnes dalis ir suvokti, kokie turi būti atliekami veiksmai, kurie prives jį iki galutinio tikslo. </b><div><b><br /></b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgc40DSvSWdpk2VRPkAripwvFRWzuk2ES-rXU6LA_J8KqjVx5pOVBTK2boZqYiTDzq77HJkwMq_JX3MOjNbf_gkdvSmVk8k6ht3KxE28iWuz5xkouyMxbQhACrxRr5pBDeZVsHe7_104/s1600/88077257_2523352691264848_1397116525965475840_o.jpg" imageanchor="1" style="display: inline !important; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1066" data-original-width="1600" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgc40DSvSWdpk2VRPkAripwvFRWzuk2ES-rXU6LA_J8KqjVx5pOVBTK2boZqYiTDzq77HJkwMq_JX3MOjNbf_gkdvSmVk8k6ht3KxE28iWuz5xkouyMxbQhACrxRr5pBDeZVsHe7_104/s400/88077257_2523352691264848_1397116525965475840_o.jpg" width="400" /></a></div><div><br /></div><div><b>Didelius tikslus reikia išskaidyti į mažesnius</b><br /><br />„Su vaikais reikia bendrauti pavyzdžiais bei kantriai paaiškinti, ko reikia, kad tikslas būtų pasiektas“, – teigia „MiniBoss“ vaikų ir paauglių verslumo ugdymo mokyklų Vilniuje ir Klaipėdoje įkūrėja Diana Blažaitienė.<br /><br />Jei vaikas nori tapti gydytoju, jam turi būti paaiškinta, kad norint gydyti žmones reikės baigti mokyklą, vėliau universitetą, atlikti praktikas. <br /><br />„Svarbu skatinti vaiko domėjimąsi bei tuo pačiu kalbėti apie mažus žingsnius, kurie padės pasiekti tikslą. Tėvai turi paaiškinti, kaip svarbu pasitempti biologijos pamokose, skaityti knygas, peržiūrėti kartu keletą filmų, susijusių su gydytojo profesija. Tuo metu, kai vaikas domisi daugiau savo tikslu, jis jau atlieka tuos mažus žingsnius jam pasiekti“, – tikina ekspertė. <br /><br />Natūralu, kad vaiko tikslai ir norai gali dažnai keistis, o kartais net atrodyti nerealistiški. Tačiau net ir tada svarbu vaiko norus palaikyti. Tikslų gali būti ne vienas, vaikas gali turėti jų keletą, tačiau skirtingiems poreikiams. <br /><br />„Jeigu tikslas yra įgauti daugiau drąsos kalbant viešai, vienas iš žingsnių tikslui įgyvendinti galėtų būti bent vieną kartą per dieną pamokos metu pakelti ranką ir atsakyti į mokytojos užduodamą klausimą prieš visą klasę“, – pavyzdį pateikia D. Blažaitienė. <br /><br />Dar vienas svarbus aspektas – dalintis asmenine patirtimi su vaikais. Naudinga pasakoti vaikui, kaip jo tėvams sekėsi siekti tikslų, kokių pastangų prireikė, kad svajonės būtų įgyvendintos. Vaikas taip pat turi žinoti, kokie yra dabartiniai jo globėjų troškimai. <br /><br />„Pasidalinkite su vaiku savo dabartiniais tikslais, kodėl juos išsikėlėte, ką jums reikia padaryti norint juos įgyvendinti, kokie yra jūsų mažieji žingsniai“, – pataria „MiniBoss“ vaikų ir paauglių verslumo ugdymo mokyklos vadovė. </div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwXOgvcHH8yYTwS9wEslR89ijh2YrSs79Nl8b7T8OPtMQsHbeiNZA7bMY4JZrtdX66AkqUBxJQKb6aMJRQ2oJdv_cKBwm6lyKzN8pn_kwn0K-JJvFy-cmfgeGe_Fqc0wMdSpfpYGsrLx0/s1600/7715_g.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwXOgvcHH8yYTwS9wEslR89ijh2YrSs79Nl8b7T8OPtMQsHbeiNZA7bMY4JZrtdX66AkqUBxJQKb6aMJRQ2oJdv_cKBwm6lyKzN8pn_kwn0K-JJvFy-cmfgeGe_Fqc0wMdSpfpYGsrLx0/s400/7715_g.jpg" width="400" /></a></div><div> <br /><b>Vaikų verslumą ugdančios mokyklos</b><br /><br />Vaikai mokosi visada ir visur: iš tėvų pavyzdžio, bendraamžių, mokytojų. „MiniBoss“ mokykla orientuota ugdyti vaiko atkaklumą siekti užsibrėžto tikslo. Tai šeštadieninė verslo mokykla vaikams nuo 6 metų. <br /><br />Mokykla išskirtinė tuo, kad su vaikais dirbama ištisus metus tam, kad jie pasiektų užsibrėžto tikslo – sukurtų verslo projektą ir jį įgyvendintų. <br /><br />„Vaikai mokosi, bendradarbiauja, kuria planus, generuoja idėjas ir jas nuosekliai vysto nuo pat mokslo metų pradžios. „MiniBoss“ mokykloje vaikams labiausiai patinka projektinė veikla bei patirtis bendradarbiaujant su mentoriais, siekiant įgyvendinti savo verslo idėjas. Taip jie mato nuoseklaus darbo pirmuosius vaisius“, – pasakoja D. Blažaitienė. <br /><br />Šių metų vasarį „Startup“ forume „MiniBoss“ studentai žengs dar vieną didelį žingsnį tikslo link – pristatys savo verslo idėjas ir ieškos rėmėjų bei mentorių joms įgyvendinti. <br /><br /><b>Išsikelti tikslus dar ne viskas, reikia daug dirbti</b><br /><br />Dažnai nutinka taip, kad tikslai labai greitai „užgesta“, nes vaikas išsigąsta, kad turės nueiti ilgą kelią, kad juos pasiektų ir tai atrodo lyg misija – neįmanoma. <br /><br />„Vaikai įsitikina, kiek reikia įdėti darbo, norint pasiekti net ir paprastus dalykus, tokius, kaip išmokti dainą ar šokio žingsnius, pataikyti kamuolį į krepšį dešimt kartų iš eilės. Tai supratę, jie labiau koncentruojasi į tuo metu svarbiausią tikslą, nes kasdieninis darbas veda link jo“, – aiškina „MiniBoss“ vaikų ir paauglių verslumo ugdymo mokyklos vadovė. <br /><br />Vaiką ugdyti reikia pradėti nuo pat mažens. Jei jis mokės išsikelti tikslus ir suvokti, kokie yra svarbūs žingsniai tam tikslui pasiekti, tai jam padės gyvenime savo dėmesį kryptingai koncentruoti siekiant asmeninių tikslų. <br /><br /><br />Daugiau apie „MiniBoss“ vaikų verslo mokyklą galite sužinoti: <br /><br /><a href="https://www.facebook.com/miniboss.vilnius/">https://www.facebook.com/miniboss.vilnius/</a><br /><br /><br /><br /></div></div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-78064602953013379302020-04-06T10:56:00.000+03:002020-09-29T10:19:00.224+03:00NUOTOLINIO MOKYMOSI PRIVALUMAI <div>Visai neseniai aptarėme <a href="https://vilnius.miniboss-school.com/2020/04/virtualiu-pamoku-etiketas.html"><span id="goog_1645233813"></span><b>virtualaus mokymosi etiketą</b>,<span id="goog_1645233814"></span></a> tačiau, ruošiant temą apie etiketą kilo diskusija apie nuotolinio mokymosi naudą apskritai. Iš pirmo žvilgsnio sudėtingas ir nepasitikėjimą keliantis nuotolinio mokymosi būdas, baugino ne vieną, tačiau įsigilinus į naujausias technologijas ir pavykus prisijaukinti jų siūlomas galimybes atradome nuotolinio mokymosi privalumus. </div><div><div style="text-align: center;"><br /></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKMzpZyP2dMHL1ncSF241zjUUj4m_pXo4l4LuAM130bGzkf0mQNDvfINaR7jPKfUa01-sOAEt8CX2lc_g81acF6Y5poqDBoDnq4RsipDgtD-bDNWMF8xAfeTF7UthYycMcOQYopq80E7Ph/s1600/Untitled+design.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="580" data-original-width="1021" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKMzpZyP2dMHL1ncSF241zjUUj4m_pXo4l4LuAM130bGzkf0mQNDvfINaR7jPKfUa01-sOAEt8CX2lc_g81acF6Y5poqDBoDnq4RsipDgtD-bDNWMF8xAfeTF7UthYycMcOQYopq80E7Ph/s400/Untitled+design.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><b>Laiko planavimo įgūdžiai</b><br />Mokydamiesi nuotoliniu būdu vaikai mokosi geriau planuoti ir valdyti savo laiką. Laikas, kurį vaikai praleidžia namuose tampa vertingu ir nešvaistomu televizijos žiūrėjimui ar kitoms pramogoms. Vaikai turi galimybę savo laiką išnaudoti mokymuisi, darbui su klase. Komandinis darbas tampa daug lengvesnis, būdami bet kurioje vietoje vaikai komandomis gali bendrauti ir dirbti reikiamu tikslu.<br /><b><br />Organizaciniai sugebėjimai</b><br />Nuotolinis mokymasis yra puiki proga vaikams ugdyti savo organizacinius sugebėjimus. Susitikimų planavimas virtualioje erdvėje su klasės draugais, mokytojais ar mentoriais yra puiki praktika. Tolygus užduočių pasiskirstymas ir darbų atlikimas tampa daug aktualesnis mokantis nuotoliniu būdu. Taip atsiskleidžia vaikų lyderystė ir iniciatyvumas.<br /><br /><b>Įvairesni mokymosi metodai</b><br />Mokydami vaikus mokytojai turi ruošti konkretesnes, labiau detalizuotas, kūrybingas ir dėmesį išlaikančias užduotis integruodami technologinius sprendimus kaip mokymosi metodus, kad vaikams būtų įdomiau ir lengviau įsisavinti medžiagą. Taip ugdoma vaizduotė ir kūrybiškumas, kurie yra pagrindiniai informacijos įsisavinimo pagalbininkai.<br /><b><br />Struktūrizuota informacija</b><br />Mokydamiesi nuotoliniu būdu vaikus pasiekianti informacija yra struktūrizuota.Tai reiškia, kad mokytojų pateiktą informaciją, vaikai taip pat gauna ir elektroniniu būdu, kas leidžia jiems įsigilinti į reikalingas žinias ir jas pakartoti. Užduotys ir joms atlikti visa reikalingai informacija taip pat pateikiamos raštu. Ši informacija niekur nedingsta, mokiniai nepameta sąsiuvinių, nepamiršta užsirašyti, visa informacija pasiekia kiekvieną mokinį, jei jis to nori, belieka tik mokytis ir atlikti užduotis. Viskas tampa labiau struktūrizuota.<br /><br /><b>Laisvumas </b><br />Vienas iš nuotolinio mokymosi privalumų nedrąsiems vaikams yra buvimas savoje aplinkoje, kuri yra mažiau formali ir vaikai joje jaučiasi mažiau pažeidžiami aplinkos. Pamokos metu jie gali laisviau išreikšti savo nuomonę, dalintis pastebėjimais bei gilintis į informaciją (nekreipiant dėmesio į juos supančią aplinką). Nuotolinis mokymas taip pat ugdo vaikų savarankiškumą, kuris padeda jiems labiau pasitikėti savimi.</div><div><br /><b>Galimybė mokytis būnant bet kurioje pasaulio dalyje</b><br />Net ir atostogaudami kaime technologijų dėka vaikai gali būti pasiekiami. Nuotolinė programa leidžia vaikams mokytis bet kur ir bet kada. Mokydamiesi šiuo būdu tiek mokytojai, tiek mokiniai yra visada pasiekiami. Mažėja galimybės praleisti pamokas ir atsilikti nuo kitų bendraklasių.<br /><b><br />Mokėjimas naudotis technologijomis </b><br />Žinoma, viena akivaizdžiausių pamokų, kurią šiuo periodu gaus ne tik vaikai, bet ir tėvai, tai skaitmeninės žinios, pradedant tuo, kaip naudotis bei kūrybingai pritaikyti įvairias technologijas ir platformas nuo Zoom, Microsoft Teams, Eduka ir kt. Technologijos yra neatsiejama mūsų gyvenimo dalis ir jos nuolat sparčiai tobulėja, todėl turime mokėti jomis naudotis. Vaikams tai ypač naudinga patirtis, kuri ateityje palengvins mokymąsi universitete ar kitoje aukštojo mokslo įstaigoje.<br /><br /><br />Nors ir pradėtas naudoti ne palaipsniui, o dėl karantino staiga, nuotolinis mokymasis Lietuvoje yra nauja ir naudinga patirtis. Šios žinios niekur nedings, o ateityje jos keisis ir taps kasdienybe, ir pasikeis ne tik mokymosi, bet ir organizacijų vystymosi procesai, kultūra, tad kuo anksčiau pradėsime tuo naudotis bei būsime atviri naujoms žinioms, tuo lengviau visus šiuos įgūdžius įsisavinsime.</div>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-66112396786583283922020-04-02T11:39:00.000+03:002020-09-29T10:19:00.625+03:00VIRTUALIŲ PAMOKŲ ETIKETASŠiomis dienomis socialiniuose tinkluose atsirado daug įvairios informacijos kaip organizuoti darbą nuotoliniu būdu, linksmų video ir vaizdinių paveikslėlių apie tai, kaip vyksta pamokos. Žinoma, tai nauja tiek mokytojams, tiek mokiniams, tačiau tam, kad mokymosi procesas būtų efektyvesnis, rekomenduojame susitarti dėl virtualių pamokų taisyklių arba tiesiog virtualaus bendravimo etiketo.<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8cNxXIunXtK04vjjhLB50zzBRjT9o2rDP0XxEPEkBv8w3luvz2nf9ueIPVrPPZHhL6HVD8iGW_HyveUaoSJb13oSqrXFJfP7bsn1lNBYh7BfX4nVFS-sB3IMpyBYgJC5Ko932zQMDmEQ/s1600/Untitled+design.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="580" data-original-width="1021" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8cNxXIunXtK04vjjhLB50zzBRjT9o2rDP0XxEPEkBv8w3luvz2nf9ueIPVrPPZHhL6HVD8iGW_HyveUaoSJb13oSqrXFJfP7bsn1lNBYh7BfX4nVFS-sB3IMpyBYgJC5Ko932zQMDmEQ/s400/Untitled+design.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Štai ką rekomenduojame aptarti su klasės vaikais ir įtraukti į skaidres prisiminimui prieš pamokas:</div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><ul><li>Prieš kiekvieną pamoką patikrinkite ar įrenginys kurį naudosite tvarkingas, pilnai įkrautas. Patikrinkite ar esate prisijungę reikiamoje mokymo platformoje.</li><li>(Ne)vėlavimas. Jei pamoka prasideda 8.30, būk bent keliomis minutėmis anksčiau.</li></ul><ul><li>Pagal susitarimą su mokytojais reikėtų prisijungus atsijungti/įsijungti mikrofoną, vaizdo kamerą.</li></ul><ul><li>Bendravimas pokalbių languose. Reikėtų susitarti kokiems tikslams bus naudojamas pokalbio langas.</li></ul><ul><li>Rašymas didžiosiomis raidėmis virtualiai priimamas kaip pakeltas balsas, todėl rašydami naudojame įprastą raidžių pasirinkimą.</li></ul><ul><li>Pagalvoti prieš rašant. Sarkazmas, pokštai internete gali būti priimti daug rimčiau ir jautriau negu realybėje. Todėl reikėtų stengtis bendrauti mandagiai ir draugiškai.</li></ul><ul><li>Elgtis maloniai ir profesionaliai. Virtualiai bendraujant sudėtingiau atkreipti dėmesį į vieną kalbantį, tačiau reikėtų pasistengti ir nepertraukti mokytojo ar klasės draugų klausimais ar komentarais.</li></ul><ul><li>Naudoti lietuviškus rašmenis. Nors virtualiai, dažniausiai socialiniuose tinkluose ar žinutėse, atrodo įprasta rašant nenaudoti lietuviškų rašmenų ar trumpinti žodžius, pamokos metu tokių dalykų reikėtų vengti.</li></ul><ul><li>Virtuali pamoka ir susirašinėjimas dažnai leidžia traktuoti mokytoją kaip draugą, tačiau reikia išlaikyti formalumą.</li></ul><ul><li>Namų darbų „pridavimo“ taisyklių laikymasis. Pateikiant darbus elektroniniu būdu reikėtų susitarti dėl taisyklių kaip failai bus pavadinti, kad nebūtų visi pavadinti “namų darbai”.</li></ul><ul><li>Pašalinis triukšmas. Geriausia būtų naudoti ausines su mikrofonu, nes tokiu būdu netrukdys aplinkiniai pašaliniai garsai. Jei yra galimybė, reikėtų susirasti atskirą kambarį ar atskirą kambario zoną, kurioje niekas neblaškytų.</li></ul><ul><li>Venk privačių pokalbių ar susirašinėjimų pamokos metu.</li></ul><ul><li>Ruoškis pamokoms. Tai, kad dėl visuomenės saugumo buvo paskelbtas karantinas, nereiškia, kad į mokslus reikėtų žiūrėti mažiau atsakingai.</li></ul><br />Žinoma, taisyklės geriausiai veiks, jei jas sugalvosite patys kartu su vaikais, ypač, jei jas pasiūlys patys vaikai. Galima pasiūlyti vaikams moderuoti šių taisyklių priminimo dalį virtualios pamokos pradžioje arba paprašyti, kad kiekvienas pristatytų po vieną iš labiausiai patinkančių taisyklių, ar tą, kuri atrodo svarbiausia.WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6447341990259404021.post-74902313241523969192020-03-18T15:19:00.000+02:002020-09-29T10:19:01.029+03:00Oficialus MINIBOSS BUSINESS SCHOOL pranešimas apie užsiėmimų vykdymą pandemijos laikotarpiu<blockquote class="" style="text-size-adjust: auto;" type="cite"><div class="" style="overflow-wrap: break-word;"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span class="" lang="LT">Tarptautinis švietimo tinklas MINIBOSS</span><span class="Apple-converted-space"> </span>& BIGBOSS VERSLO MOKYKLOS<span class="Apple-converted-space"> </span><span class="" lang="LT">atidžiai seka Pasaulio sveikatos organizacijos (PSO) sprendimus dėl koronaviruso situacijos ir ypač daug dėmesio skiria visų savo darbuotojų ir klientų sveiktai bei gerovei.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></span></div></div></blockquote><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLZxU6KzTus9YjDaZP7N7IJL9RcN9I_J-fOqRuYC3dHTVLXpm86sHRVY4BCMQuuTA1njm3wjOcz-XffclC1UkoSWekT-CQ2GkzCKN73QsI2X9mNoESEXFWQktdaqClJxm13FEUa6aV_KMH/s1600/WHO+2+%2528600%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="337" data-original-width="600" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLZxU6KzTus9YjDaZP7N7IJL9RcN9I_J-fOqRuYC3dHTVLXpm86sHRVY4BCMQuuTA1njm3wjOcz-XffclC1UkoSWekT-CQ2GkzCKN73QsI2X9mNoESEXFWQktdaqClJxm13FEUa6aV_KMH/s400/WHO+2+%2528600%2529.jpg" width="400" /></a></div><blockquote class="" style="text-size-adjust: auto;" type="cite"><div class="" style="overflow-wrap: break-word;"><div class="" style="text-align: left;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Tvirtos infrastruktūros ir IT komandos dėka mums pavyko įkurti naują organizaciją tarptautiniame švietimo tinkle, kad būtų užtikrintas visiškas mūsų paslaugų tęstinumas.</span></div><div class="" style="text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b class=""><span class="" lang="LT"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Epidemijos metu, visi mūsų užsiėmimai vyks nuotoliniu būdu, internetu.<span class="Apple-converted-space"> </span><o:p class=""></o:p></span></span></b></div><div class="" style="text-align: left;"></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span class="" lang="LT"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Dėkojame už jūsų pasitikėjimą ir linkime sveikatos!</span></span></div></div></blockquote>WEB administrator2http://www.blogger.com/profile/07596713039100499962noreply@blogger.com